Question

16．初春時(shí)節(jié)，某中學(xué)的一名學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后，陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀．
（1）經(jīng)醫(yī)生診斷，他們患上了同一種傳染病，該病通過(guò)空氣、飛沫在人群中傳播．屬于呼吸道傳染�。�發(fā)生這種傳染病后，學(xué)校立即對(duì)所有教室進(jìn)行消毒，該措施屬于切斷傳播途徑．
（2）醫(yī)務(wù)人員通過(guò)對(duì)患者取樣物分析，找到了致病元兇．對(duì)個(gè)別高燒不退的同學(xué)進(jìn)行抗生素治療，在使用青霉素前必須對(duì)患者進(jìn)行皮試，否則有些患者會(huì)因?yàn)榍嗝顾剡^(guò)敏二發(fā)生休克甚至死亡．過(guò)敏反應(yīng)是人體防御功能的體現(xiàn)．
（3）對(duì)于青霉素過(guò)敏的患者來(lái)說(shuō)，青霉素是A
A、抗原         B、抗體        C、病原體        D、異體組織
（4）關(guān)于抗生素的使用，以下哪種做法是正確的C
A、定時(shí)服用抗生素以預(yù)防疾病        B、一發(fā)燒就自行服用抗生素
C、在醫(yī)生的指導(dǎo)下正確使用            D、為了盡快治好病，加大服用劑量．

Answer 1

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，具有傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn)．
預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者．

解答 解：（1）經(jīng)醫(yī)生診斷，他們患上了同一種傳染病，該病通過(guò)空氣、飛沫在人群中傳播．屬于 呼吸道傳染病，發(fā)生這種疾病后，學(xué)校立即對(duì)所有教室進(jìn)行消毒，該措施屬于切斷傳播途徑．
（2）醫(yī)務(wù)人員通過(guò)對(duì)患者取樣物分析，找到了致病元兇．對(duì)個(gè)別高燒不退的同學(xué)進(jìn)行抗生素治療，在使用青霉素前必須對(duì)患者進(jìn)行皮試，否則有些患者會(huì)因?yàn)榍嗝顾剡^(guò)敏二發(fā)生休克甚至死亡．過(guò)敏反應(yīng)是人體防御功能的體現(xiàn)．
（3）對(duì)于青霉素過(guò)敏的患者來(lái)說(shuō)，青霉素是抗原
（4）關(guān)于抗生素的使用，以下哪種做法是正確的在醫(yī)生的指導(dǎo)下正確使用
故答案為：（1）呼吸道；切斷傳播途徑；
（2）防御；
（3）A
（4）C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的概念和預(yù)防措施．