【題目】傳統(tǒng)中醫(yī)認(rèn)為，腎為先天之本。腎形成尿液的過(guò)程如右圖所示，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 腎單位是組成腎臟的基本單位，由①②④構(gòu)成

B. 血液經(jīng)過(guò)②和④內(nèi)壁的過(guò)濾作用形成尿液

C. ④內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比，④內(nèi)含有大分子蛋白質(zhì)

D. ③內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比，③內(nèi)尿素的含量明顯減少

【答案】D

【解析】試題分析：腎單位是組成腎臟的基本單位，由②是腎小球、⑤是腎小管和④腎小囊組成，而①是入球小動(dòng)脈，A錯(cuò)誤；血液流經(jīng)②腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到④腎小囊腔形成原尿而不是尿液，B錯(cuò)誤；④為腎小囊，里面的液體為原尿，①入球小動(dòng)脈，二者相比，原尿中不含有大分子的蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；由于原尿流經(jīng)腎小管時(shí)發(fā)生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重新吸收進(jìn)入血液，而剩余的水、無(wú)機(jī)鹽和沒(méi)有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液，③腎靜脈內(nèi)的液體與①入球小動(dòng)脈內(nèi)的液體相比，③內(nèi)尿素含量大大降低，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體尿液形成過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中方框標(biāo)出的結(jié)構(gòu)稱為_________。經(jīng)①過(guò)程后，血漿成分中不會(huì)減少的是___________。

（2）經(jīng)過(guò)①②過(guò)程后，血液中對(duì)人體有害的代謝廢物_______________等基本被清除。

（3）②過(guò)程消耗的氧氣是通過(guò)_________作用從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的，請(qǐng)按順序?qū)懗龇闻輧?nèi)氧氣到達(dá)該組織細(xì)胞所經(jīng)過(guò)的主要血管及心臟腔室的名稱___________________。

（4）B比A中顯著增多的物質(zhì)是_____________________________________，該物質(zhì)主要由血液中的______________運(yùn)輸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是葉的幾種組織結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖_____是保護(hù)組織，具有保護(hù)葉內(nèi)部分的作用。

（2）圖_____是薄壁組織，其功能是_____________。

（3）圖_____是______組織，能夠運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)養(yǎng)料。

（4）圖D所示的結(jié)構(gòu)是______組織，具有支持作用，主要分布在________里。

（5）由此可見(jiàn)，葉是由多種組織構(gòu)成的一種_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下側(cè)為生態(tài)系統(tǒng)成分圖，回答

（1）食物鏈最高一級(jí)的生物是 。

（2）食物鏈最低一級(jí)的生物是 。

（3）陽(yáng)光是 生存不可缺少的。

（4）當(dāng)食肉魚(yú)大量增加，浮游植物的變化是 。

（5）請(qǐng)寫(xiě)出其中一條食物鏈：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．如果此物質(zhì)是氧氣，則I可能是肺泡處毛細(xì)血管

B．如果此物質(zhì)是氧氣，則II 可能是腎小球處毛細(xì)血管

C．如果此物質(zhì)是尿素，則III 可能是腎

D．如果此物是脂肪酸，則I可能是胃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響。某校興趣小組的同學(xué)從下圖所示的四個(gè)裝置中選取兩個(gè)裝置，各裝置中放有等量相同的種子，并同時(shí)置于溫暖的室內(nèi)，定期觀察并記錄種子萌發(fā)的情況。請(qǐng)根據(jù)下圖分析回答問(wèn)題：

(1) 在探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)，你認(rèn)為該小組同學(xué)應(yīng)從上圖A、B、C、D四個(gè)裝置中選擇 和 兩個(gè)裝置作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2) 該實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置中都放有10粒種子而不是2粒種子，目的

是 。

(3) 如果A裝置的種子萌發(fā)數(shù)多于B裝置的種子萌發(fā)數(shù)，則說(shuō)明 。

（4）種子萌發(fā)的環(huán)境條件是需要充足的空氣，一定的水分和適宜的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖中甲一庚分別代表不同的生物。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的是 。圖中其余的生物是該生態(tài)系統(tǒng)的 。

（2）該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，圖中沒(méi)有表示出的成分有 。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈，寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈 。

（4）若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶密封瓶A、B內(nèi)；

②將A瓶移到光下6—7小時(shí)，B瓶仍放在暗處（圖一）；

③取下玻蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；

④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；

⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①暗處理的目的是________________________________

（2）步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組______________，其變量是____________。

（3）步驟④加熱過(guò)程要用水浴加熱的原因是__________________________。

（4）步驟⑤滴加碘液后，能夠變藍(lán)的是摘自__________(A瓶或B瓶)的葉片.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是肺泡與血液之間的氣體交換，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）a表示 的擴(kuò)散，b表示 的擴(kuò)散．

（2）肺泡內(nèi)氣體進(jìn)入血液中，需經(jīng)過(guò) 層細(xì)胞．氣體a進(jìn)入B后，與血紅蛋白結(jié)合，血液成分由 血變成 血．

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