【題目】如圖是某家族有無(wú)耳垂的遺傳圖譜(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人的有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)___________。由圖中信息可以判斷,無(wú)耳垂為___________性狀。請(qǐng)推測(cè)小剛祖父的基因組成為___________。
(2)國(guó)家“二孩”政策放開(kāi)后,小剛的父母準(zhǔn)備生二胎,第二胎生出的小孩有耳垂的幾率是___________。(按百分?jǐn)?shù)計(jì)算)
(3)小剛的父親有耳垂,其產(chǎn)生的精子類(lèi)型是圖中的___________(填寫(xiě)字母)。
【答案】相對(duì)性狀 隱性 BB或Bb 75% B和C
【解析】
(1)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。
(2)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。
(1)相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型,判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”,人的有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀。圖中父母均為有耳垂,小剛無(wú)耳垂,表明無(wú)耳垂是隱性性狀,有耳垂是顯性性狀。因此由上圖中信息可以判斷無(wú)耳垂為隱性性狀。小剛的祖父有耳垂,基因可能是BB或Bb。
(2)“顯性基因用B表示,隱性基因用b表示”,則有耳垂的基因組成是BB或Bb,無(wú)耳垂的基因組成是bb。父母遺傳給無(wú)耳垂(bb)小剛的基因一定是b,因此父母有耳垂的基因組成均為Bb.遺傳圖解如圖:
從圖看出,二孩“政策已經(jīng)放開(kāi),小剛父母準(zhǔn)備生二胎,第二胎生出的小孩有耳垂的幾率是75%。
(3)小剛的父親是有耳垂(Bb),其產(chǎn)生精子時(shí),成對(duì)的基因要分開(kāi),因此精子類(lèi)型是B或b,即圖中的B和C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是心臟的解剖圖,根據(jù)你的觀察回答下列問(wèn)題:
(1)心臟是由_____組織構(gòu)成的中空的器官。
(2)心臟四個(gè)腔的名稱(chēng):標(biāo)號(hào)4是_____,標(biāo)號(hào)5是_____,標(biāo)號(hào)7是______,標(biāo)號(hào)8是_____。
(3)心臟的四個(gè)腔中壁最厚的是______,和它相連的血管是______。
(4)在心臟的_____之間、心室和動(dòng)脈之間都有防止血液倒流的瓣膜。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題
1. 人體消化系統(tǒng)由______和______組成。
2. 吃下去的雞蛋中的蛋白質(zhì)在( )______開(kāi)始被消化,被( )_______吸收。
3. 對(duì)食物的消化有重要作用,但分泌的消化液不含消化酶。該結(jié)構(gòu)是( )_______,分泌的消化液為______。
4. 消化道各器官中______是消化的主要器官,______是吸收的主要器官。
5. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)經(jīng)過(guò)消化,淀粉,蛋白質(zhì),脂肪最終被分解成_______、______、_______和脂肪酸等能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
6. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)透過(guò)消化道壁進(jìn)入______的過(guò)程叫吸收。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于生物基本特征的是( )
A.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.生物都能進(jìn)行光合作用
C.生物都能運(yùn)動(dòng)
D.生物都能生長(zhǎng)和繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)圖中的生物由于食物關(guān)系而形成的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的(___________)結(jié)構(gòu);如果構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中沒(méi)有表示出的生物成分是(____________)。
(2)圖中的食物網(wǎng)中,共有(________)條食物鏈。蛇和蛙之間屬于(_________)關(guān)系。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的類(lèi)群是(____________),生態(tài)系統(tǒng)中的能量均來(lái)自這一類(lèi)群通過(guò)(____________)固定的太陽(yáng)能。
(4)假若在生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥,該食物網(wǎng)中農(nóng)藥含量最高的生物類(lèi)群是(_______________)。
(5)如果蝗蟲(chóng)的數(shù)量大量增加,食蟲(chóng)鳥(niǎo)和蛙的數(shù)量將隨之增加,使蝗蟲(chóng)的數(shù)量增長(zhǎng)受到抑制,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的生物有(_______________)、(___________)的關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝴蝶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷的階段包括( )
A.卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)
B.卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)
C.卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
D.卵→蛹→成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】視覺(jué)的形成過(guò)程中,圖象和視覺(jué)的形成部位分別是( )
A.視網(wǎng)膜、視神經(jīng)
B.大腦皮層、視網(wǎng)膜
C.視網(wǎng)膜、大腦皮層
D.大腦皮層、視神經(jīng)
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