“千里之堤，潰于蟻穴”，這句成語(yǔ)形象地描述了（ ）

A．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) B．環(huán)境對(duì)生物的影響

C．生物對(duì)環(huán)境的影響 D．生物對(duì)環(huán)境的依賴(lài)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，蜻蜓是我們喜愛(ài)的一種昆蟲(chóng)，下列對(duì)昆蟲(chóng)的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．是節(jié)肢動(dòng)物中種類(lèi)最多的一類(lèi)動(dòng)物B．有三對(duì)足
C．有蛻皮現(xiàn)象D．身體不分節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省騰沖市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

吹打發(fā)霉物體時(shí)，常有粉塵飛揚(yáng)，這粉塵的主要成分是（ ）

A．物體上的灰塵 B．霉菌的孢子 C．霉菌的種子 D．細(xì)菌的芽孢

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)上質(zhì)檢一生物試卷（解析版） 題型：判斷題

有些毒蛇具有醒目的體色或斑紋，很容易被敵害發(fā)現(xiàn)，這是對(duì)環(huán)境的不適應(yīng)。（______）

A．正確 B.錯(cuò)誤

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)上質(zhì)檢一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野中光線較暗，則應(yīng)改用（ ）

A．大光圈、平面鏡 B．大光圈、凹面鏡

C．小光圈、平面鏡 D．小光圈、凹面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

生物圈是所有生物的共同家園。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活在北極的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，這是為了（ ）

A．聽(tīng)覺(jué)更靈敏 B．迅速奔跑以找到食物

C．適應(yīng)北極寒冷環(huán)境 D．不易被食狐動(dòng)物發(fā)現(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”所描寫(xiě)的動(dòng)物之間的關(guān)系是（ ）

A．競(jìng)爭(zhēng) B．捕食 C．合作 D．寄生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，（如表）分析完成下列問(wèn)題．
試管實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
1饅頭屑加2 毫升唾液，充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴10 分鐘
2饅頭屑加2 毫升清水，充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴10 分鐘
3饅頭塊加2 毫升唾液，充分?jǐn)嚢瑁?7℃水浴10 分鐘
（1）生物興趣小組的同學(xué)探究的問(wèn)題是口腔對(duì)淀粉有消化作用嗎？．
（2）要探究牙齒的咀嚼對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用1號(hào)試管作為對(duì)照組，選用3號(hào)試管作為實(shí)驗(yàn)組．
（3）淀粉的進(jìn)一步消化是在人體的小腸內(nèi)進(jìn)行，最終被消化、分解成葡萄糖才能被吸收．
（4）若實(shí)驗(yàn)5分鐘后將1號(hào)試管取出，滴加碘液搖勻，如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)短（或饅頭屑過(guò)多）．（寫(xiě)出一種即可）

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