【題目】我國科學(xué)家屠呦呦成功研制出治療瘧疾的青蒿素．榮獲諾貝爾獎(jiǎng)．從預(yù)防傳染病來看，對(duì)瘧疾患者及時(shí)治療屬于（　　）

A. 消滅病原體 B. 控制傳染源 C. 切斷傳播途徑 D. 保護(hù)易感人群

【答案】B

【解析】

傳染病流行需同時(shí)具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對(duì)某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群。預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者。

“瘧疾患者”是能夠散播病原體的傳染源，因此“對(duì)瘧疾患者進(jìn)行了及時(shí)治療”屬于控制傳染源。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“龍生龍，鳳生鳳”所包含的生物現(xiàn)象是______。

A．遺傳 B．變異 C．性狀 D．遺傳與變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)題：

（1）圖中生產(chǎn)者是______，該食物網(wǎng)中共有______條物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈，可表為：________。

（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例量維持在___________的狀態(tài)，這就叫做生態(tài)平衡．如由于人類大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)_________________。

（3）圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為_____________。含有毒物質(zhì)最多的是________。

（4）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是___________________。

（5）在這個(gè)食物網(wǎng)中，兔子和老鼠是________關(guān)系，老鷹和蛇是_________關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在心臟的四個(gè)腔中，與右心室相連通的是（　�。�
A.靜脈
B.肺動(dòng)脈
C.主動(dòng)脈
D.上、下腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體某處的血管結(jié)構(gòu)和血液方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A. 若b為消化道壁毛細(xì)血管，則а內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流靜脈血

B. 若b為腎小球，則а內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血

C. 若b為肺部毛細(xì)血管，則а內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血

D. 若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則а內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氧與血紅蛋白的結(jié)合發(fā)生在何處的毛細(xì)血管中（　�。�
A.肺泡
B.肝臟
C.大腦
D.全身組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”這一實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)變量是

A．溫度 B．濕度 C．光 D．周圍的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，屬于生產(chǎn)者的成分的是 __________，動(dòng)物和人通常屬于__________ ，能把有機(jī)物分解成無機(jī)物供綠色植物在利用的是 __________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案