【題目】小欣在池塘中發(fā)現(xiàn)一種生物如圖，想了解這種生物的信息，他可以查看的書(shū)籍是（　�。�

A.《昆蟲(chóng)學(xué)》B.《環(huán)節(jié)動(dòng)物》C.《魚(yú)的分類(lèi)》D.《無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)》

【答案】D

【解析】

根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱，把動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物（包括甲殼類(lèi)、昆蟲(chóng)）、線(xiàn)形動(dòng)物身體中無(wú)脊柱，是無(wú)脊椎動(dòng)物。魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)等的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物。

A．昆蟲(chóng)的身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對(duì)足、兩對(duì)翅，有外骨骼，此動(dòng)物無(wú)翅，不屬于昆蟲(chóng)，A錯(cuò)誤。

B．環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體細(xì)長(zhǎng)，由許多體節(jié)構(gòu)成，有真體腔，有口有肛門(mén)，有剛毛或疣足，此動(dòng)物無(wú)剛毛，不屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，B錯(cuò)誤。

C．魚(yú)類(lèi)生活在水中，用鰓呼吸、用鰭游泳，身體覆蓋鱗片，此動(dòng)物的體外無(wú)鱗片，無(wú)鰭，不屬于魚(yú)類(lèi)，C錯(cuò)誤。

D．從圖形中可以看出，此動(dòng)物的體內(nèi)無(wú)脊柱，應(yīng)該是無(wú)脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物門(mén)的甲殼綱動(dòng)物，想了解這種生物的信息，要從《無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)》中來(lái)找，D正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的每個(gè)腎由100多萬(wàn)個(gè)腎單位組成，如圖為一個(gè)腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. [2]內(nèi)流動(dòng)的血液中含有較多的二氧化碳

B. [6]內(nèi)流動(dòng)的血液中二氧化碳和代謝廢物均較少

C. [4]內(nèi)有血細(xì)胞、葡萄糖、尿素、水和無(wú)機(jī)鹽等

D. [5]腎小管能重吸收全部葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】喝酒會(huì)損害神經(jīng)系統(tǒng)，少量飲酒能促進(jìn)中樞神經(jīng)興奮。嚴(yán)重時(shí)酒精會(huì)使整個(gè)神經(jīng)中樞“中毒”，導(dǎo)致思維混亂、說(shuō)話(huà)不清、產(chǎn)生幻覺(jué)，對(duì)路況的判斷能力減弱，極易引發(fā)嚴(yán)重的交通事故，因此《道路交通安全法》提高了對(duì)酒后駕車(chē)的處罰力度。通常的酒后駕車(chē)的檢測(cè)有兩種方法：檢測(cè)血液酒精濃度；檢測(cè)呼氣酒精濃度。

（1）酒精的主要吸收部位是______。此結(jié)構(gòu)中絨毛壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，包含豐富的_____和毛細(xì)淋巴管。這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

（2）測(cè)量駕駛員是否酒后駕車(chē)的方法是交警利用呼吸式酒精測(cè)試設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)駕駛員呼出氣體中的酒精含量。肺泡與肺泡毛細(xì)血管的關(guān)系如圖所示，酒精分子在肺泡與肺泡毛細(xì)血管擴(kuò)散的方向是_____（填字母）

（3）駕駛員如果過(guò)量飲酒會(huì)使大腦皮層的______（語(yǔ)言中樞/視覺(jué)中樞）中毒，出現(xiàn)幻覺(jué)現(xiàn)象，對(duì)路況的判斷能力減弱。

（4）正常情況下，司機(jī)遇到紅燈時(shí)，會(huì)及時(shí)踩下剎車(chē)，這屬于_____（先天性行為/學(xué)習(xí)行為）。

（5）酒駕會(huì)給自己和他人的人身安全帶來(lái)危害，也會(huì)給社會(huì)帶來(lái)危害，請(qǐng)你為司機(jī)寫(xiě)出一句勸導(dǎo)語(yǔ)或警戒語(yǔ)_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表，分析完成下列問(wèn)題

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無(wú)

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

（1）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用________試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）如果選用1，4，5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問(wèn)題是________？

（3）實(shí)驗(yàn)中1和2號(hào)試管對(duì)照，可以探究唾液對(duì)淀粉的消化。1，2號(hào)試管都要在37℃下實(shí)驗(yàn)的原因是________。此實(shí)驗(yàn)預(yù)期2號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________（填變藍(lán)或不變藍(lán)）。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該小組的同學(xué)還繪制了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化曲線(xiàn)圖，圖中曲線(xiàn)________表示淀粉的消化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中的①過(guò)程代表_____作用。

（2）③過(guò)程主要是由腐生的細(xì)菌和真菌完成的，它們?cè)谧匀唤缰械淖饔檬亲鳛?/span>_____參加物質(zhì)循環(huán)。

（3）干草堆放很久了，會(huì)逐漸被分解，但如果被牛羊吃了，便會(huì)很快被分解，可見(jiàn)，動(dòng)物能_____（“促進(jìn)”或“抑制”）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

（4）過(guò)去為了保護(hù)人畜安全，牧民曾大規(guī)模獵殺狼，隨后野兔、草原鼠數(shù)量大增，與牛、羊爭(zhēng)草，加速草場(chǎng)退化。事實(shí)說(shuō)明動(dòng)物在維持_____中起到重要作用。

（5）我市某精準(zhǔn)扶貧對(duì)象割草養(yǎng)羊，自力更生。羊本身并不能分解草料中的纖維素，但其胃腸內(nèi)生活著一些細(xì)菌，可以幫助羊消化纖維素，羊則為這些細(xì)菌提供生存場(chǎng)所和食物，從細(xì)菌和真菌在自然界中作用看，說(shuō)明細(xì)菌能和動(dòng)物_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種動(dòng)物結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．兔牙齒的分化，與植食性相適應(yīng)

B．鯽魚(yú)有鰓，與水中呼吸相適應(yīng)

C．家鴿有堅(jiān)硬角質(zhì)喙，與飛行相適應(yīng)

D．蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片，與減少體內(nèi)水分散失相適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述不正確的是（　�。�

A. 光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

B. 光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉

C. 光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件

D. 綠色植物所有器官都能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所表示的生理過(guò)程是（ ）

A.心房收縮，心室舒張B.心室收縮，心房舒張

C.心房、心室都收縮D.心房、心室都舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為腎單位模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B. 腎單位由②③④組成

C. 血液通過(guò)③后，尿酸、尿素減少，血液變成靜脈血

D. ④把全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽重新吸收進(jìn)入①

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