18．在做“酸雨對(duì)生物的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，配制的模擬酸雨的PH值范圍應(yīng)該是（　�。�
A．PH≈4B．PH＞7C．PH≈5.6D．PH＜4

分析 酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性氣體如二氧化硫、氮氧化物等造成的．酸雨的主要成分是硫酸、硝酸等．酸雨降落到河流湖泊，酸化的水源就會(huì)威脅人們的健康，影響魚(yú)、蝦等水生生物的生長(zhǎng)和發(fā)育；酸雨降落到陸地上，可使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物體吸收和利用．

解答 解：酸雨是指PH值小于5.6的雨雪或其它形式的大氣降水，是大氣受污染的一種表現(xiàn)．當(dāng)大氣受到污染時(shí)，大氣中的酸性氣體如二氧化硫、氮氧化物濃度增高，溶于雨雪中生成亞硫酸、硝酸使降水的PH值降 具有較強(qiáng)的酸性，所以稱為酸雨．酸化的水源就會(huì)威脅人們的健康，影響魚(yú)、蝦等水生生物的生長(zhǎng)和發(fā)育；酸雨降落到陸地上，可使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物體吸收和利用．控制酸雨的根本措施在于減少二氧化硫和氮氧化物的人為排放．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 了解酸雨的形成及原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是一淡水生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖作答：

（1）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還必不可少的成分是分解者和非生物部分．
（2）請(qǐng)寫出圖中的一條食物鏈：A→B→D→E（用字母表示生物）．若池塘被農(nóng)藥污染，E體內(nèi)的毒素最多，因?yàn)橛卸疚镔|(zhì)沿著食物鏈在積累．
（3）如果E被大量捕殺，D的數(shù)量變化是先增加后減少，最后達(dá)到一個(gè)新的平衡，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，因此我們?cè)陴B(yǎng)魚(yú)時(shí)要立體混合放養(yǎng)、合理捕撈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某同學(xué)常出現(xiàn)面色蒼白、頭暈、疲乏、精神不振等癥狀，醫(yī)生給他做了血常規(guī)化驗(yàn)．在顯微鏡下觀察到的血涂片玻片標(biāo)本的某個(gè)視野如圖，化驗(yàn)結(jié)果如表．根據(jù)圖表信息回答問(wèn)題：
檢查項(xiàng)目正常值檢查結(jié)果
紅細(xì)胞計(jì)數(shù)（RBC）3.5×1012-5.5×1012個(gè)/L3.0×1012個(gè)/L
白細(xì)胞計(jì)數(shù)（WBC）5.0×109-1.0×1010個(gè)/L8.0×109個(gè)/L
血小板計(jì)數(shù)（PLT）1.5×1011-3.5×1011個(gè)/L2.6×1011個(gè)/L
血紅蛋白（Hb）110-160g/L95g/L
（1）某人手指不慎被劃破而出血，血液中與止血和避免發(fā)炎有關(guān)的是D
A．血小板、紅細(xì)胞    B．白細(xì)胞、血小板    C．紅細(xì)胞、血漿    D．血小板、白細(xì)胞
（2）三種血細(xì)胞中，都不具有細(xì)胞核的是C
A．②和①B．①和③C．成熟②和③D．上述三組都無(wú)細(xì)胞核
（3）血液是由圖示的血細(xì)胞和血漿（具有運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物等功能）組成．
（4）該同學(xué)的化驗(yàn)結(jié)果中血紅蛋白和紅細(xì)胞值均低于正常值，醫(yī)生初步診斷他可能患有貧血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)將下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與其缺乏所導(dǎo)致的相應(yīng)病癥填在括號(hào)內(nèi)． 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各種反射中，與其他反射不屬于同一類型的是（　�。�
A．馬戲團(tuán)的小狗算算術(shù)B．小孩說(shuō)起梅子分泌唾液
C．廣場(chǎng)鴿看見(jiàn)游客索食D．小孩看見(jiàn)梅子分泌唾液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）如圖是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能基本單位神經(jīng)元的模式圖．與人體其他細(xì)胞一樣，它具有①細(xì)胞核、②細(xì)胞膜、⑥細(xì)胞質(zhì)；與其他細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是它具有很多[3]突起，這與其產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮的功能有關(guān)．
（2）神經(jīng)纖維包括[3]突起和[5]髓鞘．神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜，就構(gòu)成一條神經(jīng)．
（3）④指的是神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支神經(jīng)末梢，它又與另一個(gè)神經(jīng)元的突起相連接．人體就是通過(guò)許許多多這樣的結(jié)構(gòu)完成信息的傳遞和處理的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．手不小心碰到了裝有滾燙開(kāi)水的口杯會(huì)迅速縮回來(lái)，然后才感覺(jué)到灼痛．完成縮手反射必須具備完整的反射�。鐖D是人縮手反射的過(guò)程圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．感知高溫物體的感受器是A
B．傳入神經(jīng)是B
C．信息傳到C經(jīng)處理后，感覺(jué)疼痛發(fā)出縮手的指令
D．整個(gè)反射經(jīng)歷了A→B→C→D→E幾個(gè)部位才全部完成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖B是動(dòng)物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是B中沒(méi)有①細(xì)胞壁⑤液泡．
（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是圖中[②]細(xì)胞膜所示部分．細(xì)胞中能傳遞遺傳信息的是[④]細(xì)胞核 所示部分．圖A細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是③葉綠體．
（3）切洋蔥時(shí)，會(huì)有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來(lái)，該物質(zhì)存在于[⑤]液泡．
（4）觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，發(fā)現(xiàn)視野較暗時(shí)，一方面可通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡讓凹面鏡對(duì)準(zhǔn)光源，另一方面還可轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，讓大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔．
（5）在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)往潔凈的載玻片中央滴加生理鹽水以保持細(xì)胞正常形態(tài)．蓋蓋玻片時(shí)使它一側(cè)先接觸載玻片上液滴，然后緩緩放平，目的是防止產(chǎn)生氣泡．
（6）李明同學(xué)在使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，在視野的右上方看到一個(gè)細(xì)胞圖象，要使物像移到中央，他應(yīng)將玻片標(biāo)本往右上方方移動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．自1981年，首例艾滋病在美國(guó)被發(fā)現(xiàn)以來(lái)，全球已有200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)受到艾滋病的嚴(yán)重威脅．目前，我國(guó)艾滋病病毒感染者人數(shù)已達(dá)100多萬(wàn)．艾滋病已成為2l世紀(jì)對(duì)人類健康威脅最大的傳染病之一．因此，了解艾滋病的相關(guān)知識(shí)，以及如何與艾滋病感染者相處，是每一個(gè)公民應(yīng)具備的生物學(xué)常識(shí)．
（1）艾滋病是一種傳染病，它具有傳染性性和流行性性．艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是這種傳染病的病原體．
（2）艾滋病在人群中傳播必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié)．
（3）下列不屬于艾滋病傳播途徑的是D
A．血液        B．乳汁        C．精液        D．握手．

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