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【題目】同種生物的個體之間只有競爭關系。

【答案】錯誤
【解析】生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等．同種生物的個體之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等，因此會發(fā)生競爭關系；但是同種生物的個體之間也有合作關系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等．因此同種生物的個體之間既有競爭關系又有合作互助關系．
所以答案是：錯誤
【考點精析】本題主要考查了生物對環(huán)境的適應和影響的相關知識點，需要掌握適應：現(xiàn)在生存的每一種生物，都是有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式．影響：植物的蒸騰作用調節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通氣性才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖片中B屬于_________，它的結構是由_________組成的外殼和包含_________的內核組成。

（2）在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開_________。

（3）A與C相比，在細胞結構上的主要不同點是A的細胞內沒有_________。

（4）在外界條件適宜的情況下，A的繁殖方式是_________、D的繁殖方式是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在金魚缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是（　　）
A.清潔魚缸里的水
B.提供新鮮的食料
C.增加水中氧的含量
D.起殺菌作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生長現(xiàn)象與生物體細胞的數(shù)目增多、體積增大有關。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在靜謐的紅樹林中生活著各種各樣的生物：如白鷺在空中盤旋．魚在水中穿梭螃蟹在泥灘上“橫行”．上面所描述的幾種動物，它們的主要運動方式是（　�。�
A.飛行、游泳、爬行
B.飛行、跳躍、游泳
C.奔跑、游泳、爬行
D.飛行、游泳、行走

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某溫室大棚內一天中二氧化碳含量的變化曲線，據此曲線分析，下列說法正確的是

A. ab段植物也只進行光合作用

B. bc段植物只進行光合作用

C. c點氧氣濃度最高

D. d點有機物積累最多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為兩種細胞結構圖

（1）植物細胞所特有的結構是[ ]_____和[ ]______。綠色植物細胞還有 [ ]_______。

（2）動植物細胞的4____________中儲存著遺傳物質�？刂莆镔|進出的是[ ] ______________。

（3）結構6中含有的能量轉換器除了3外，還應有 _________。

（4）切西瓜流出的紅色汁液是________，它來自細胞中[ ]_________。

（5）具有保護和支持作用的是[ ]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】很多菜農朋友反映，剛移栽沒多久的越夏西紅柿苗、黃瓜苗頻頻出現(xiàn)萎蔫死苗現(xiàn)象，但這些苗子剛送來時，葉色濃綠、長勢健壯，那么是哪些原因導致死苗的發(fā)生呢?請你幫助他們分析原因并解決相關問題。

（1）原因1：菜農朋友普遍澆水較勤，導致土壤中__________________減少，引發(fā)漚根死苗。

原因2:夏季溫度高，光照強。幼菌葉片______________作用加強，易出現(xiàn)萎蔫而引發(fā)死苗。

原因3:幼苗移載前施用了過多的化學肥料而導致燒根死苗。當植物燒根時，細胞液濃度_________ (選填“大于”或“小于” )土壤溶液濃度。細胞發(fā)生的變化如下圖中_______________________的過程所示。

（2）解決辦法：合理澆水和施肥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A-E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題：

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是______。

（2）A細胞通過______形成B，在此過程中復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩份______，分別進入兩個新細胞。

（3）B通過______形成C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異。

（4）D表示的結構層次是______。

（5）在上圖的結構層次中，人體有而植物沒有的是______。

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