【題目】小強(qiáng)同學(xué)不愛(ài)吃蔬菜，他認(rèn)為每天只要多吃些水果，不一定要吃較粗又沒(méi)味道的東西。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：合理營(yíng)養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過(guò)多。根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物，注意葷素搭配合理．合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法。每天要一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，合理膳食要求早、中、晚三餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．不吃早餐不能滿足人體的營(yíng)養(yǎng)需求；只吃魚(yú)、肉、甜食、不吃蔬菜水果，易導(dǎo)致維生素、無(wú)機(jī)鹽缺乏。

故答案為：×

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于計(jì)劃免疫的是（ ）

給剛出生的嬰兒接種卡介苗 B、醫(yī)務(wù)人員在定期噴灑消毒液

C、積極鍛煉身體 D、給病人打針吃藥，治療疾病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在小燒杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分振蕩，并置于37℃的溫水中。1小時(shí)后，植物油不見(jiàn)了。請(qǐng)分析所配制的消化液中，最合理的一組是（ ）

A. 唾液、膽汁、胃液 B. 膽汁、腸液、胰液

C. 胃液、腸液、唾液 D. 胰液、腸液、唾液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校同學(xué)們?cè)谡n外實(shí)踐活動(dòng)中觀察了蘿卜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，下圖A是蘿卜花序的外形圖，圖B是蘿卜花的結(jié)構(gòu)示意圖，圖C是收獲的蘿卜。請(qǐng)結(jié)合下圖回答下列問(wèn)題。


（1）蘿卜屬于十字花科植物，經(jīng)過(guò)傳粉和______后，圖B中的[③]______會(huì)發(fā)育成為果實(shí)。

（2）蘿卜葉片合成有機(jī)物，通過(guò)莖中的______運(yùn)輸至根內(nèi)儲(chǔ)存。

（3）蘿卜根的地上部分是綠色，而地下部分為白色，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的非生物因素是______。

（4）將蘿卜根切條浸入調(diào)料水中，一段時(shí)間后就可腌制成蘿卜干。在此過(guò)程中，調(diào)料水的濃度______（填“大于”“等于”“小于”）蘿卜根細(xì)胞細(xì)胞液濃度，根細(xì)胞失水。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們給梨削皮時(shí)，會(huì)有一些汁液流出，這些汁液是：

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞液C.細(xì)胞質(zhì)D.清水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的生殖和發(fā)育必須在（ ）中進(jìn)行。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)牙齒的咀嚼和舌的攪拌，食物被磨碎并與唾液充分混合，這個(gè)過(guò)程屬于物理性消化，而膽汁乳化脂肪成脂肪微粒屬于化學(xué)性消化（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖曲線表示某種生理過(guò)程或現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.若Y表示胸腔容積，則bcd段曲線表示呼氣過(guò)程

B.若Y表示血液中葡萄糖含量變化，則可以用abc段曲線表示進(jìn)食后一段時(shí)間內(nèi)血糖的濃度變化

C.若Y表示某密閉的溫室大棚中二氧化碳的濃度，則b點(diǎn)是傍晚時(shí)段

D.在某封閉草原，有食物鏈：草→兔→狼。若大量捕殺狼群，則可以用abc段曲線表示在一段時(shí)間內(nèi)兔的數(shù)量變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察時(shí)，要__________，盡可能地從__________ 進(jìn)行觀察。對(duì)觀察的結(jié)果要反復(fù)__________，以確保其__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案