【題目】關(guān)于血液在人體心臟中流動(dòng)方向正確的是( )
A.肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈
B.肺靜脈→左心室→左心房→主動(dòng)脈
C.主動(dòng)脈→左心房→左心室→肺靜脈
D.上下腔靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈
【答案】A
【解析】解:心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,都有能開(kāi)閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi):房室瓣只能朝向心室開(kāi),動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi).這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng):血液只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流。所以心臟瓣膜保證血液流動(dòng)的方向是肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈、上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈。
故答案為:A
掌握心臟的結(jié)構(gòu),分清心臟的四個(gè)腔室,掌握心臟瓣膜的作用。據(jù)此答題。知識(shí)點(diǎn)如下:
心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室。左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈。即心室與動(dòng)脈相連,心房與靜脈相連。心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,都有能開(kāi)閉的瓣膜,房室瓣只能朝向心室開(kāi),動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi);這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng):血液只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流;即靜脈→心房→心室→動(dòng)脈。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究:葉綠素的形成與光照的關(guān)系。
閱讀下面的資料,它會(huì)給你的探究活動(dòng)提供一些啟示。
韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜,它們都是通過(guò)韭菜的幼芽發(fā)育而來(lái)的。韭菜長(zhǎng)在陽(yáng)光下,是綠色的。如果用黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上,生長(zhǎng)出來(lái)的就是淺黃色的韭黃了。但如果給予生長(zhǎng)中的韭黃光照,過(guò)一段時(shí)間后,它又變成綠色的韭菜了。
一位同學(xué)按照以下方法探究“葉綠素與光照的關(guān)系”,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)根據(jù)以上資料,你提出的問(wèn)題:________________________?
(2)針對(duì)你提的問(wèn)題,請(qǐng)作出假設(shè):_________________________。
(3)如果給你若干新鮮的韭黃幼苗,兩個(gè)盛有少量水的燒杯,一個(gè)黑色塑料袋和一個(gè)透明塑料袋。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。____。
(4)本探究實(shí)驗(yàn)的變量是 。
(5)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:___。
(6)得出結(jié)論:______________________。
(7)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)用一棵韭菜行嗎?_____。為什么?___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】①實(shí)驗(yàn)的正確順序是_______、B 、______ 、________ 、 A 、________ 。 (填序號(hào),每空格上填一個(gè)序號(hào))
A.葉片上滴加碘液B.將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理C.用清水漂洗D.觀察顏色反應(yīng)E、用酒精脫色F、暗處理24h
②用酒精脫色,是使葉片上的_________溶解到酒精中。
③該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物的葉片能夠進(jìn)行_____ ,制造的有機(jī)物主要是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的果實(shí)的表面覆蓋著果皮,就像一道屏障,保護(hù)著果實(shí)內(nèi)部的各種組織。為探究果皮的保護(hù)作用,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):取一個(gè)新鮮的蘋(píng)果果實(shí),用水沖洗干凈后,用牙簽劃破果皮,再把它放入塑料袋中,扎緊袋口。然后,把這個(gè)塑料袋放到恒溫箱中,控制溫度為25 ℃。一個(gè)星期后,取出塑料袋,觀察發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果開(kāi)始腐爛。該同學(xué)由此得出結(jié)論:果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用。
(1)該同學(xué)提出的問(wèn)題是___?
(2)該同學(xué)作出的假設(shè)是___。
(3)該同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有明顯缺陷,請(qǐng)指出來(lái),并修改完善。______________________
(4)修改后的實(shí)驗(yàn)變量是____。
(5)我們吃蘋(píng)果時(shí),常常用水果刀將果皮剝?nèi)?吃果肉,最后剩下位于中央的“筋絡(luò)”和種子。果皮屬于___組織,果肉屬于___組織,“筋絡(luò)”中至少有___組織。
(6)蘋(píng)果種子和我們吃的蘋(píng)果都是蘋(píng)果樹(shù)的___。
(7)蘋(píng)果樹(shù)適宜在我國(guó)的北方種植,不適宜在南方種植;這說(shuō)明___是影響蘋(píng)果樹(shù)生長(zhǎng)的非生物因素。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,正確的是( )
A.神經(jīng)系統(tǒng)由大腦、脊髓以及它們發(fā)出的神經(jīng)組成
B.大腦、小腦和腦干組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)
C.脊髓和脊神經(jīng)組成周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)
D.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,它由細(xì)胞體(胞體)和突起構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】許多人喜歡在臥室擺放幾盆生長(zhǎng)旺盛的綠色植物有人反對(duì),說(shuō)是白天可以,晚上就不行了,因?yàn)橹参锱c人爭(zhēng)氧氣;有人支持,說(shuō)是綠色植物能進(jìn)行光合作用,會(huì)產(chǎn)生大量的氧氣,吸收大量的二氧化碳你認(rèn)為誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?從綠色植物光合作用和呼吸作用的關(guān)系談?wù)勀愕目捶ǎ?___________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀。下列各組中,屬于相對(duì)性狀的是( )
A.兔的長(zhǎng)毛和狗的短毛
B.玉米的黃粒和圓粒
C.豌豆的高莖和矮莖
D.玫瑰的紅花和綠葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪些細(xì)胞中只具有一種能量轉(zhuǎn)換器?( )
①玉米根細(xì)胞 ②黑藻葉細(xì)胞、廴说募∪饧(xì)胞 ④人的神經(jīng)細(xì)胞 ⑤洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
A. ①④⑤ B. ②③④
C. ②③⑤ D. ①③④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)今世界生活的主題是“環(huán)保、低碳、節(jié)能”。以下各組做法中與之相符的是:①倡導(dǎo)步行,騎自行車(chē)上班 ②教科書(shū)循環(huán)使用 ③節(jié)日寄送紙質(zhì)賀卡 ④使用一次性木筷( )
A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①②
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