手足癬是由于
 
（填細菌或真菌）寄生引起的．地衣
 
與
 
共生在一起形成的，
 
通過光合作用為
 
提供有機物，
 
為
 
提供水和無機鹽．
分析：細菌和真菌的生活方式有三種：腐生、寄生和共生．手足癬是真菌寄生在人體導致的，地衣是真菌與藻類的共生體，據(jù)此答題．
解答：解：寄生指的是一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)或體表，從中吸取營養(yǎng)物質(zhì)來維持個體的生存并對寄主造成不同程度的傷害．手足癬是由于真菌寄生引起的．
  共生指的是有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互信賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活．地衣真菌與藻類植物共生在一起形成的，藻類植物通過光合作用為真菌提供有機物，真菌為藻類植物提供水和無機鹽．
故答案為：真菌；真菌；藻類植物；藻類植物；真菌；真菌；藻類植物
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2012-2013學年福建省懷恩中學八年級上學期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：填空題

（3分）運用所學的生物學知識，解釋下列現(xiàn)象：
（1）節(jié)肢動物生長發(fā)育過程中有“蛻皮”現(xiàn)象，所謂的“皮”實際是________，具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。
（2）水仙花是漳州的市花，花農(nóng)常用水仙花的莖繁殖，這種生殖方式是_________生殖。
（3）某生物實驗小組在觀察一個菌落時，發(fā)現(xiàn)有這樣的特點：菌落由分枝狀菌絲組成，比較疏松，呈絨毛狀。你認為該菌落是________（選填“細菌”或“真菌”）菌落。

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科目：初中生物 來源：2014屆福建省八年級上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）運用所學的生物學知識，解釋下列現(xiàn)象：

（1）節(jié)肢動物生長發(fā)育過程中有“蛻皮”現(xiàn)象，所謂的“皮”實際是________，具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。

（2）水仙花是漳州的市花，花農(nóng)常用水仙花的莖繁殖，這種生殖方式是_________生殖。

（3）某生物實驗小組在觀察一個菌落時，發(fā)現(xiàn)有這樣的特點：菌落由分枝狀菌絲組成，比較疏松，呈絨毛狀。你認為該菌落是________（選填“細菌”或“真菌”）菌落。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

運用所學的生物學知識，解釋下列現(xiàn)象：
（1）節(jié)肢動物生長發(fā)育過程中有“蛻皮”現(xiàn)象，所謂的“皮”實際是________，具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用．
（2）水仙花是漳州的市花，花農(nóng)常用水仙花的莖繁殖，這種生殖方式是________生殖．
（3）某生物實驗小組在觀察一個菌落時，發(fā)現(xiàn)有這樣的特點：菌落由分枝狀菌絲組成，比較疏松，呈絨毛狀．你認為該菌落是________（選填“細菌”或“真菌”）菌落．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年福建省漳州市懷恩中學八年級（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：解答題

運用所學的生物學知識，解釋下列現(xiàn)象：
（1）節(jié)肢動物生長發(fā)育過程中有“蛻皮”現(xiàn)象，所謂的“皮”實際是______，具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用．
（2）水仙花是漳州的市花，花農(nóng)常用水仙花的莖繁殖，這種生殖方式是______生殖．
（3）某生物實驗小組在觀察一個菌落時，發(fā)現(xiàn)有這樣的特點：菌落由分枝狀菌絲組成，比較疏松，呈絨毛狀．你認為該菌落是______（選填“細菌”或“真菌”）菌落．

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