【題目】小琳為媽媽設(shè)計了一份素食早餐:小米粥、煎豆腐、燉黃豆.為使?fàn)I養(yǎng)搭配更合適,該素食譜中還應(yīng)該增加(

A.熱豆?jié){ B.炒青菜 C.烤面包 D.炸油條

【答案】B

【解析】解:平衡膳食是指各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適,搭配合理,使人獲得全面而平衡的營養(yǎng).人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)有:糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、維生素.該早餐食譜中的小米粥主要提供糖類,煎豆腐、燉黃豆主要提供蛋白質(zhì)、油脂和無機(jī)鹽,缺少蔬菜水果類,會導(dǎo)致維生素攝入量不足,因此還應(yīng)增加的食物是蔬菜水果類.可見,選項B符合題意.

故選:B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們常在田間噴灑一定數(shù)量的性外激素,控制了蛾碟類害蟲的數(shù)量,這種做法實際上是干擾了害蟲雌雄個體間的:

A.通訊 B.攝食 C.運動 D.產(chǎn)卵

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【題目】細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的體積增大。

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【題目】在植物傳粉和受精過程中,花粉萌發(fā)長出的花粉管經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是

A花藥、花柱、子房、胚珠 B花柱、花絲、花藥、胚珠

C柱頭、花柱、子房、胚珠 D柱頭、花絲、子房、胚珠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答:

(1)由關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,運動時減少摩擦,緩沖撞擊的是[ ]________體育鍛煉可以使[ ]增厚,韌帶增粗,從而增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性和靈活性

(2)做圖A的動作時,這個動作符合杠桿原理,起支點作用的是__________對人來說,活動范圍最大的是_________關(guān)節(jié)

(3)圖B,①處于____________狀態(tài),②處于__________狀態(tài);

(4)當(dāng)你直臂提水時,容易感覺到累,因為①和②處于______________狀態(tài);

(5)當(dāng)雙手自然下垂時,感覺比較輕松,因為①和②處于_____________狀態(tài)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖。(用圖中字母回答)。

當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時,圖中____ ____的數(shù)目會顯著增加。

當(dāng)圖中___________數(shù)目明顯下降時,會引起人體皮下出血。

當(dāng)圖中_______數(shù)量過少時,會造成人體貧血。

擔(dān)負(fù)運輸養(yǎng)料和廢物功能的是___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用紗布包著面團(tuán)放在盛有清水的燒杯中輕輕揉擠,從紗布包內(nèi)向清水中滲出許多白色物質(zhì),這種白色物質(zhì)是什么?可以用何種試劑來檢驗?

A蛋白質(zhì),碘液 B淀粉,碘液

C淀粉,龍膽紫 D脂肪,龍膽紫

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【題目】(1)右圖中甲是__________肌,乙是__________肌,由屈肘到伸肘運動時,必須在__________系統(tǒng)的支配下才能完成。

(2)當(dāng)你用手將食物放入嘴里時,甲所處的狀態(tài)是 ,乙所處的狀態(tài)是__________; 當(dāng)你手提重物時會感覺較累,此時甲和乙所處的狀態(tài)又分別是__________和__________。

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【題目】實驗探究題:具有活性的植物細(xì)胞在一定條件下可發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。質(zhì)壁分離是指植物細(xì)胞因水分從液泡中流失,發(fā)生的細(xì)胞膜以內(nèi)部分與細(xì)胞壁逐漸分離的現(xiàn)象;復(fù)原是指細(xì)胞恢復(fù)成原來的狀態(tài)。 為比較相同濃度的不同溶液引起植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的效果,生物興趣小組設(shè)計了 以下實驗:

請回答:

(1)該實驗的變量是__________________。

(2)表中的“?”應(yīng)填入:____________ 。

(3)通過實驗可知,引起細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時間最短的溶液是____________,導(dǎo)致該實驗最終結(jié)果的原因是____________。

(4)該實驗可得出的結(jié)論有_____。

A.四種溶液引起洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞失水速度不同

B.四種溶液都能引起紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

C.清水都能使已發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞復(fù)原

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