學(xué)習(xí)了“人的生殖與發(fā)育”，某同學(xué)做了如下總結(jié)，其中錯誤的是（ ）

A．人的發(fā)育起始于嬰兒的出生

B．受精卵發(fā)育初期營養(yǎng)物質(zhì)來自卵細(xì)胞

C．受精卵形成的場所是輸卵管

D．產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是卵巢

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

資料分析：“神舟”十號飛船于2013年6月13日升空，經(jīng)過太空遨游后，15日后返回地面。三位航天員在太空中進(jìn)行多項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如將植物種子帶到太空，在空間輻射和微重力等因素的作用下產(chǎn)生變異，再返回地面選育新品種。此次搭載升空的物品有人參種子、福建名茶、果蔬良種等。

（1）人參根尖分生區(qū)細(xì)胞與宇航員的心肌細(xì)胞相比，人參細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是__________。

（2）“遨游”過太空的番茄種子，結(jié)出的果實(shí)與普通番茄相比，更像是葫蘆而且維生素的含量高，抗病能力強(qiáng)，產(chǎn)生這種變異的根本原因是_____________。

（3）一株世代都是開紅花的植物，控制花色性狀的基因是通過__________傳遞給后代的。

（4）若某植物開紫花的與開紫花的進(jìn)行雜交，其子代中既有紫花，也有白花，請判斷其子代紫花與白花個體數(shù)量的比值為____________。

（5）一株開紅花的木本植物，另有一株開黃花的同種植物，若利用它們培育一株既開紅花，又開黃花的植物，最好采用___________技術(shù)。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省九年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于綠色植物在整個生物圈水循環(huán)中的作用的敘述，不正確的是（ ）

A．綠色植物與生物圈的水循環(huán)沒有關(guān)系

B．蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水量

C．根吸收的水分大部分用于蒸騰作用

D．蒸騰作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)

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科目：初中生物 來源：2015-2016重慶市七年級下學(xué)期第一階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，其主要功能是（ ）

A．促進(jìn)血液循環(huán) B．排出多余水分

C．進(jìn)行氣體交換 D．吸收營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2015-2016重慶市七年級下學(xué)期第一階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對人體消化系統(tǒng)的消化和吸收的認(rèn)識合理的是（ ）

A．腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶

B．胃可以初步消化蛋白質(zhì)、脂肪

C．膽汁中不含消化酶，對食物的消化不起作用

D．小腸能吸收氨基酸、麥芽糖

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省無棣縣四校七年級下第一次3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體內(nèi)的氣體交換的過程，分析圖解并回答問題。

（1）甲圖表示的是__________，乙圖表示的是__________，它們是通過氣體的___________作用實(shí)現(xiàn)的。

（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是由__________血變?yōu)?u> 血。

（3）從F→D血液成分發(fā)生的變化是___________血變?yōu)?u> 血。

（4）兩圖中，含氧量最高處是______ （選填“肺泡”或“組織細(xì)胞”），含二氧化碳量最高處是_________（選填“肺泡”或“組織細(xì)胞”）。

（5）肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，都只由 層上皮細(xì)胞組成。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省無棣縣四校七年級下第一次3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般人在進(jìn)行體育鍛煉時會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A．呼吸深度頻率都增加

B．呼吸加深，頻率不變

C．呼吸深度和呼吸頻率都不變

D．呼吸變淺，頻率不變

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省無棣縣四校七年級下第一次3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用,根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析,其原理是（ ）

A．為使藥物慢慢滲出 B．胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸．

C．膽汁不能消化淀粉 D．淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于吞咽

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東寧津育新中學(xué)八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物進(jìn)化的動力是（ ）

A．過度繁殖 B．生存競爭

C．遺傳和變異 D．適者生存

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同步練習(xí)冊答案