下列敘述不正確的是

A. 每個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因

B. 基因在體細(xì)胞中成對(duì)存在

C. 性染色體存在于生殖細(xì)胞中

D. 成對(duì)的染色體一條來自父方，一條來自母方

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省太倉市七年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家利用干細(xì)胞成功地培養(yǎng)出了心臟細(xì)胞，這最可能是

A. 干細(xì)胞分裂的結(jié)果 B. 干細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

C. 干細(xì)胞分化的結(jié)果 D. 干細(xì)胞成熟的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州太倉市八年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，不屬于計(jì)劃免疫的是

A. 接種卡介苗

B. 注射乙肝疫苗

C. 注射胰島素

D. 服用骨髓灰質(zhì)炎糖丸

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州太倉市八年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

遺傳病會(huì)給家庭、社會(huì)造成極大不幸，下列措施中不能預(yù)防遺傳病發(fā)生的是

A. 積極鍛煉身體 B. 禁止近親結(jié)婚 C. 婚前檢查 D. 遺傳咨詢

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州太倉市八年級(jí)下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆高莖由A基因控制，矮莖由a基因控制，Aa表現(xiàn)的性狀是

A. 高莖 B. 矮莖 C. 高莖或矮莖 D. 高莖和矮莖之間

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第三教育聯(lián)盟七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位（A～E）被消化的程度。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）食物的消化過程主要是在[ ]_____中進(jìn)行的。（方括號(hào)內(nèi)填字母，橫線上填相應(yīng)的名稱）

（2）雞蛋所含有的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物中，含量最多的有機(jī)物是在[ ]_______中開始被消化的。（方括號(hào)內(nèi)填字母，橫線上填相應(yīng)的名稱）

（3）取一塊饅頭放入口中慢慢咀嚼，能夠嘗出一些甜味來。為了弄清甜味的由來，李婷同學(xué)模擬饅頭在口腔中的變化，進(jìn)行了如下表所示的探究活動(dòng)。

根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是____________________。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第三教育聯(lián)盟七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖三種血管分別表示的是（ ）

A. 靜脈、動(dòng)脈、毛細(xì)血管 B. 毛細(xì)血管、靜脈、動(dòng)脈

C. 靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈 D. 動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市臨沭縣七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

分析下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題：

甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開。再呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開。

（1）段時(shí)間后____瓶中的石灰水明顯變渾濁,說明呼出的氣體中含有較多的_____________。

（2）發(fā)生氣體交換的場(chǎng)所是___________。

（3）人體內(nèi)二氧化碳濃度最高的部位是___________。

（4）若大氣中，該氣體的濃度過度增加，會(huì)引起 （_______）

A.溫室效應(yīng) B.酸雨 C.臭氧層破壞 D.大氣污染

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省七年級(jí)下學(xué)期4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在小腸表面形成許多皺襞，其作用是

A. 增大了腸壁的表面積，利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收

B. 減少了腸壁的表面積，使食物容易流動(dòng)

C. 組織食物過快地被排出體外，增加停留時(shí)間

D. 以上說法都不對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案