7. 下列做法中，有利于保護(hù)生物多樣性的是 ()

   A. 圍湖造田   B. 過(guò)度放牧

   C. 大量引進(jìn)外來(lái)物種   D. 限制自然保護(hù)區(qū)游客數(shù)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

1. 一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類瀕�；蚴艿酵{的原因。請(qǐng)分析下表數(shù)據(jù)，并回答下列問(wèn)題。

原因

偷獵

棲息地喪失

外來(lái)物種

其他原因

哺乳動(dòng)物

37%

33%

13%

17%

鳥(niǎo)類

25%

55%

11%

9%

(1) 請(qǐng)用柱狀圖表示上表中的數(shù)據(jù)，注意標(biāo)明圖注。

(2) 哺乳動(dòng)物瀕�；蚴艿酵{的主要原因是什么？

(3) 鳥(niǎo)類瀕�；蚴艿酵{的主要原因是什么？

(4) 根據(jù)上表提供的信息，請(qǐng)你談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)生物的多樣性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

10. 食品腐敗變質(zhì)的根本原因主要是 ()

   A. 含水量過(guò)高   B. 食物所含的營(yíng)養(yǎng)豐富

   C. 溫度過(guò)高   D. 微生物生長(zhǎng)、繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

1. 下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述中，不正確的是 ()

   A. 生態(tài)農(nóng)業(yè)建立在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上

    B.生態(tài)農(nóng)業(yè)建立的依據(jù)是生態(tài)學(xué)原理

   C. 生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于過(guò)度開(kāi)發(fā)、自然資源消耗多的農(nóng)業(yè)

    D.生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)是一種典型的人工生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2. 人類大量使用含氟利昂的冰箱和空調(diào)等，可導(dǎo)致 ()

   A. 臭氧層被破壞   B. 溫室效應(yīng)   C. 癌癥患者增多   D. 酸雨的發(fā)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

12. 下列做法中，無(wú)助于保護(hù)環(huán)境和生物資源的是 ()

   A. 探尋清潔能源   B. 生活垃圾分類處理

   C. 污水經(jīng)處理后排放   D. 大力提倡駕駛轎車上班

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

19. 下列對(duì)我國(guó)生物多樣性的敘述中，不正確的是 ()

   A. 我國(guó)是生物種類最豐富的國(guó)家之一

   B. 我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家

   C. 我國(guó)特有的和古老的生物種類很豐富

   D. 我國(guó)的生物多樣性不會(huì)受到威脅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

9. 下列屬于特異性免疫的是 ()

   A. 皮膚的屏障作用   B. 吞噬細(xì)胞的吞噬作用

   C. 溶菌酶的殺菌作用   D. 患過(guò)天花的人不再患天花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

右下圖是“生物進(jìn)化樹(shù)的分支”，其中數(shù)字代表了進(jìn)化樹(shù)上的某種生物。據(jù)閣回答10〜 12題。

10. 如果該分支代表植物的進(jìn)化歷程.那么代表原始藻類植物的是 ()

   A. ① R②   C. ③   D. ④

11. 根據(jù)化石在地層中的分布規(guī)律，下列說(shuō)法中正確的是 ()

   A. ①的化石所在地層是最新近形成的

   B. ④的化石所在地層是最古老的

   C. 通常②的化石所在地層比③的化石所在地層古老 

    D.通常③的化石所在地層比①的化石所在地層古老

12. 根據(jù)“生物進(jìn)化樹(shù)”我們可以得出生物進(jìn)化的規(guī)律，下列不屬于進(jìn)化規(guī)律的是 ()

   A. 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜   B. 從水生到陸生

   C. 從陸生到空中   D. 從低等到高等

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同步練習(xí)冊(cè)答案