呼出的氣體和吸人的氣體相比，其變化是（ ）

①二氧化碳含量增加②二氧化碳含量減少③氧氣含量增加④氧氣含量減少⑤水分增加⑥水分減少

A.②③⑥ B.②③⑤ C.①④⑤ D.①④⑥

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東青島市七年級清明假期作業(yè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

人的生命是寶貴的，新生命誕生的起點是：（ ）

A.嬰兒 B.精子 C.卵細胞 D.受精卵

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東青島黃島區(qū)王臺初中八年級第11周末作業(yè)生物卷（解析版） 題型：填空題

預(yù)防近視，珍愛雙眼，注意用眼衛(wèi)生，青少年要從我做起。請結(jié)合下面的圖示回答問題。

(1)課間休息，進行遠眺，是預(yù)防近視的有效措施，在所看物體由近及遠的過程中，上圖結(jié)構(gòu)[1]發(fā)生的變化是___________________

(2)你能看到遠處的物體，是因為物體成的像落在[2]___________上，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動通過［9］的傳導(dǎo)在____________________形成視覺。

(3)你是否有這樣的經(jīng)歷：夜晚看書時突然停電，瞬間眼前一片烏黑，什么都看不到，片刻后才逐漸看清周圍的物體。這種變化是因為眼球的[ ]________________變大。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東青島黃島區(qū)王臺初中八年級第11周末作業(yè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

完成眨眼反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)和反射類型分別是：

A、腦 簡單反射 B、脊髓 復(fù)雜反射

C、反射弧 簡單反射 D、反射弧 復(fù)雜反射

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市八年級第8周末作業(yè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體肺部和血液之間的氣體交換結(jié)構(gòu)示意圖，請結(jié)合圖示分析下列說法錯誤的是（ ）

A.圖中1和2分別是毛細血管和支氣管分支末端

B.圖中3是肺泡，是氣體交換的場所

C.圖中4處氧氣進入肺泡，使血管內(nèi)動脈血變成靜脈血

D.圖中4處的兩種管壁均是由一層止幾皮細胞構(gòu)成，這有利于氣體交換

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省八年級下一輪復(fù)習生物卷（解析版） 題型：綜合題

非洲埃博拉疫情還沒有完全結(jié)束，美洲又出現(xiàn)一種蚊媒病毒——寨卡病毒傳播疾病的暴發(fā)流行。據(jù)世界衛(wèi)生組織2016年1月底統(tǒng)計，美洲、非洲等已有30多個國家和地區(qū)報告出現(xiàn)寨卡病毒傳染病，蔓延迅速。

寨卡病毒感染者中，典型的癥狀包括急性起病的低熱、斑丘疹、關(guān)節(jié)疼痛（主要累及手、足小關(guān)節(jié)）、結(jié)膜炎，其他癥狀包括肌痛、頭痛、眼眶痛及無力。另外少見的癥狀包括腹痛、惡心、嘔吐、黏膜潰瘍和皮膚瘙癢。癥狀通常較溫和，持續(xù)不到一周，需要住院治療的嚴重病情并不常見。

減少寨卡病毒感染來源（去除和改造滋生地）以及減少蚊蟲與人的接觸可減少感染發(fā)生。建議采取以下措施：使用驅(qū)蟲劑；穿戴盡可能覆蓋身體各部位的衣服，而且最好是淺色衣服；采用紗網(wǎng)、門窗緊閉等物理屏障；蚊帳內(nèi)睡覺。另外較為重要的是將水桶、花盆或者汽車輪胎等可能蓄水的容器實施排空、保持清潔或者加以覆蓋，從而去除可使蚊蟲滋生的環(huán)境。

目前沒有特異性治療方法，對癥退熱治療不建議使用阿司匹林，可以使用對乙酰氨基酚。小頭畸形肯定對生長發(fā)育有影響，具體影響要進一步觀察。

請分析回答下列問題：

（1）寨卡病毒結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由 組成。

（2）寨卡病毒疾病主要通過蚊蟲(伊蚊)進行傳播的血液傳染病，從生物分類上看，蚊蟲屬于無脊椎動物中的 動物，它們的主要特征是 。

（3）當寨卡病毒侵襲人體時，起防御作用的第一道防線是 ，這種免疫類型屬于 性免疫。

（4)為了控制寨卡疫情的擴散，要加強環(huán)境衛(wèi)生整治，來降低蚊媒疾病傳播風險，這種預(yù)防措施屬于 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省八年級下一輪復(fù)習生物卷（解析版） 題型：選擇題

當有人因溺水、煤氣中毒、觸電等意外事故呼吸、心跳驟停時，在急救車到達前，應(yīng)爭分奪秒采取一些措施救治。右圖所示救護者對患者進行心肺復(fù)蘇，以下說法正確的是（ ）

A.胸外心臟按壓的位置在胸骨下段約1/3處，按壓速度每分鐘至少50次，按壓深度成人至少5厘米。

B.在進行口對口吹氣法時，首先要確保呼吸道通暢，救護者一只手托起病人的下頜，另一只手捏緊病人的鼻孔，用口包住病人的口，平緩吹氣１次，每次持續(xù)1秒以上。

C.先做10次胸外心臟按壓，并保持氣道通暢，再做2次人工呼吸，如此反復(fù)交替反復(fù)進行。

D.你判斷搶救有效的依據(jù)是當病人出現(xiàn)自主呼吸、頸動脈有搏動，并且臉色逐漸轉(zhuǎn)為紅潤時，說明搶救有效

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省八年級下一輪復(fù)習生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的四個裝置中，設(shè)計不合理的是（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古烏蘭浩特第十二中學八年級下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的視覺感受器和聽覺感受器分別位于 （ ）

A、角膜、鼓膜 B、晶狀體、聽小骨

C、視網(wǎng)膜、耳蝸 D、虹膜、鼓膜

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