【題目】用一個(gè)較大的玻璃缸,下層裝顏色較深的粘土,第二層裝顏色較淺的沙土,上層裝顏色較深的粘土,玻璃缸內(nèi)的土要保持一定的濕度,三層土的總體積約占玻璃缸容器的3/4,以保持玻璃缸內(nèi)有足夠的空氣,選幾條生長(zhǎng)良好地蚯蚓放在玻璃缸內(nèi),玻璃缸上蓋一玻璃片,但不要蓋得過嚴(yán),將以上裝置放在溫暖、陽(yáng)光不直射處,每天投入一些腐爛的樹葉作為蚯蚓的食物五六天后觀察土壤的分層狀況及疏松的情況,完成下列問題:

(1)為什么玻璃缸內(nèi)要保持一定的濕度?____

(2)玻璃片為什么不要蓋得過嚴(yán)?____。

(3)五六天后可以觀察到的現(xiàn)象是什么?____。

(4)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明什么?____。

【答案】蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的 保證缸內(nèi)空氣流通 土壤分層現(xiàn)象不再明顯,且變得疏松 蚯蚓能改良土壤,使土壤變得疏松,通氣、透水狀況良好

【解析】

此題考查生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響。

蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含腐殖質(zhì)的土壤中,穴居生活。生活習(xí)性和食性:一般晝伏夜出,以植物的枯葉、朽根和其他有機(jī)物為食。蚯蚓在土壤活動(dòng)中,可以使土壤疏松,空氣和水分可以更多地深入土中,有利于植物生長(zhǎng),能夠起到改良土壤的作用。蚯蚓能夠提高土壤的肥力,蚯蚓吃進(jìn)的腐爛有機(jī)物和大量土粒,經(jīng)過消化形成糞便排出體外,其中含有豐富的氮,磷,鉀等養(yǎng)分,有利于植物的生長(zhǎng)。

1)蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣,因此,玻璃缸內(nèi)要保持一定的濕度。

2)蓋蓋板留出一定縫隙的目的是保證缸內(nèi)空氣流通。

3)觀察到的現(xiàn)象為土壤分層現(xiàn)象不再明顯,且變得疏松。

4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明的問題是蚯蚓能改良土壤,使土壤變得疏松,通氣、透水狀況良好。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列水中生活的動(dòng)物中,哪一組都是無(wú)脊椎動(dòng)物(。

A.蝦、鯽魚B.河蚌、水螅C.烏賊、海龜D.水母、水蛇

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【題目】晝夜溫差大的地區(qū),所接的瓜果含糖量高,其主要原因是(  )

A.晝夜溫差大有利于植物對(duì)水肥的吸收

B.白天蒸騰作用旺盛,有利于植物進(jìn)行光合作用

C.白天日照強(qiáng),溫度高、光合作用和呼吸作用都很旺盛

D.晝夜溫差大,有機(jī)物積累的多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若分別檢測(cè)爺爺?shù)难獫{、原尿和尿液中血細(xì)胞、蛋白質(zhì)、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽和尿素的含量(表中“-”表示無(wú),“+”表示有),則下表表示的是哪一種成分

血細(xì)胞

蛋白質(zhì)

葡萄糖

無(wú)機(jī)鹽

尿素

-

-

-

+

+

A.血漿B.原尿C.尿液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)生物多樣性的根本途徑是(

A.保護(hù)瀕危物種B.遷地保護(hù)C.保護(hù)基因D.就地保護(hù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)你遇到挫折或者不順心的事情時(shí),下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>

A.聽聽音樂,看看電視B.打打球或者散散步

C.找知心朋友傾訴傾訴D.喝酒、抽煙解解悶

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀資料,回答問題。

資料一:艾滋病是一種人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病。HIV把人體的淋巴細(xì)胞作為主要攻擊目標(biāo)。大量破壞核細(xì)胞,使人體喪失抵御病原體的能力,從而罹患多種疾病。HIV存在于艾滋病患者和HIV攜帶者的血液、精液、乳汁、唾液、淚液和尿液中。

資料二:巴斯德(18221895)是法國(guó)著名的微生物學(xué)家,化學(xué)家,近代微生物學(xué)的奠基人,被后人譽(yù)“微生物學(xué)之父”他也研制狂犬疫苗的第一人。巴斯德將患狂犬病的狗的唾液注射到兔的體內(nèi),兔很快發(fā)病而死。經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)和分析,巴斯德決定將死兔的腦和脊髓進(jìn)行干燥處理,制成弱化病毒疫苗,注射到正常狗的體內(nèi),使狗獲得了對(duì)該病的免疫力,1885年,一位幾乎絕望的母親,帶著被狂犬咬傷的9歲男孩找到巴斯德。為了不眼睜睜看著男童死去,巴斯德決定為男孩打下人類的第一針。之后,巴斯德多次為男孩接種弱化病毒疫苗,男孩最終平安無(wú)事。

1)從生物體結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,引起艾滋病和狂犬病的病原體都沒有_____結(jié)構(gòu),而是由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成。

2)根據(jù)資料一中的描述可以判斷,下列行為中可能傳播艾滋病的是_____

A.蚊子叮咬 B.感染HIV的婦女哺乳嬰兒 C.握手

3)人類免疫缺陷病毒(HIV)主要侵犯并瓦解人體的_____

A.呼吸系統(tǒng) B.血液循環(huán)系 C.免疫系統(tǒng)

4)由資料二可知,巴斯德推斷狂犬病病毒主要集中在兔的_____

A.循環(huán)系統(tǒng) B.神經(jīng)系統(tǒng) C.呼吸系統(tǒng)

5)巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒疫苗,從免疫的角度分析,弱化病毒屬于_____(選填“抗體”或“抗原”)。

6)現(xiàn)在,很多人喜歡養(yǎng)貓、狗等寵物,這些寵物在給人們帶來(lái)快樂的同時(shí),也為狂犬病的傳播帶來(lái)隱患。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)提出一條預(yù)防狂犬病的具體措施。_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于先天性行為的是

A.黑猩猩取食白蟻B.公雞報(bào)曉

C.螞蟻搬家D.老馬識(shí)途

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】魚、蝙蝠、蝗蟲、蚯蚓的呼吸分別依靠( 。

A.鰓、肺、體壁、氣管B.體壁、氣管、肺、鰓

C.鰓、肺、氣管、體壁D.體壁、肺、鰓、氣管

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同步練習(xí)冊(cè)答案