【題目】“吃出健康”正在成為人們飲食方面的追求。下列關(guān)于青少年飲食的說(shuō)法正確的是
①粗細(xì)糧合理搭配 ②主副食合理搭配 ③不吃不喜歡的食物 ④飲食要定時(shí)定量 ⑤晚餐多吃蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物
A. ①②⑤ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ③④⑤
【答案】B
【解析】
合理膳食指的是由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡,既不缺乏,也不過(guò)多。根據(jù)平衡膳食寶塔,均衡的攝取五類(lèi)食物。合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法,烹調(diào)時(shí)要注意低鹽、低脂肪,并少放味精等。每天要一日三餐,定時(shí)定量,不挑食,不偏食,早餐吃好,中午吃飽,晚上吃少。每天攝入的總能量中,早、中、晚三餐比例為3:4:3.據(jù)此解答。
①均衡的攝取五類(lèi)食物,就要做到粗細(xì)糧合理搭配,故符合合理膳食的要求,①正確;②主副食合理搭配,符合合理膳食的要求,②正確;③缺乏某些營(yíng)養(yǎng)素會(huì)引起營(yíng)養(yǎng)缺乏病。因此不能只吃自己喜愛(ài)的食物,飲食要多樣化,不挑食,不符合合理膳食的要求,③錯(cuò)誤;④合理膳食要求每天要一日三餐定時(shí)定量,符合合理膳食的要求,④正確;⑤晚餐不易多吃含蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物,因?yàn)橥砩匣顒?dòng)較少,對(duì)能量的需要較少,故晚餐應(yīng)該以清淡為主,不符合合理膳食的要求,⑤錯(cuò)誤。故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體的敘述不正確的是( )
A. 體細(xì)胞中成對(duì)的染色體一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方
B. 大多數(shù)生物的細(xì)胞中都有一定數(shù)目的染色體
C. 每條染色體上都有控制生物性狀的成對(duì)基因
D. 精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目分別是體細(xì)胞的一半
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)上用射線處理農(nóng)作物種子,獲得具有新性狀的品種,其原理是射線( )。
A. 改變了種子里的遺傳物質(zhì) B. 改變了種子中的營(yíng)養(yǎng)成分
C. 淘汰了農(nóng)作物的某些不良性狀 D. 直接改變了農(nóng)作物的某些性狀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校1801班學(xué)生想了解校園內(nèi)生物的種類(lèi)和數(shù)量,他們將采用的方法是:
A. 實(shí)驗(yàn)法 B. 調(diào)查法 C. 觀察法 D. 資料分析法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)分類(lèi)單位的敘述,正確的是( ) 。
A. 分類(lèi)單位越大,所包含的種類(lèi)越少 B. 分類(lèi)單位越小,生物的共同特征越多
C. 分類(lèi)單位越小,進(jìn)化關(guān)系越遠(yuǎn) D. 分類(lèi)單位越大,親緣關(guān)系越近
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳參加了學(xué)校組織的學(xué)農(nóng)活動(dòng),體驗(yàn)了主食制作、酸奶制作等課程,體會(huì)到了微生物發(fā)酵技術(shù)生活中的應(yīng)用。
A | B |
(1)制作花卷時(shí)需要用到酵母菌,這是一種__________(填“細(xì)菌”或“真菌”),細(xì)胞中__________(填“有”或“無(wú)”)真正的細(xì)胞核。 (2)揉好的面團(tuán)需要放在溫暖的地方發(fā)酵一段時(shí)間,這是因?yàn)?/span>______________________________。 (3)蒸熟的畫(huà)卷松軟多孔,是因?yàn)榘l(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的__________氣體預(yù)熱膨脹造成的。 | (1)制作酸奶時(shí)需要用到乳酸菌,這是一種__________(填“細(xì)菌”或“真菌”),細(xì)胞中__________(填“有”或“無(wú)”)真正的細(xì)胞核。 (2)把新鮮的牛奶與糖混合,加熱煮至沸騰目的是____________________。 (3)冷卻后加入酸奶,加蓋密封.是讓酸奶中的乳酸菌在__________(填“有氧”或“無(wú)氧”)環(huán)境中將有機(jī)物分解成乳酸。 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物與人類(lèi)關(guān)系密切,下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 海帶、紫菜等藻類(lèi)植物可食用
B. 葫蘆蘚可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物
C. 卷柏可提供優(yōu)質(zhì)的木材
D. 被子植物中有許多糧食作物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是某同學(xué)做探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問(wèn)題。
組別 | 種子所處的環(huán)境 | 最后萌發(fā)的種子數(shù) |
甲 | 20粒完整的菜豆種子 光照 潮濕 20℃ | 19 |
乙 | 20粒完整的菜豆種子 光照 干燥 20℃ | 0 |
丙 | 20粒完整的菜豆種子 黑暗 潮濕 20℃ | 18 |
丁 | 20粒完整的菜豆種子 黑暗 干燥 20℃ | 0 |
(1)分析實(shí)驗(yàn)記錄,種子萌發(fā)所必需的環(huán)境條件是____,除此之外,適宜的溫度和____也是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。
(2)若要探究“光照對(duì)種子萌發(fā)的影響”,可選用上表中的組別是____。
(3)分析實(shí)驗(yàn)記錄,甲組和丙組中都有個(gè)別種子沒(méi)有萌發(fā),推測(cè)可能的原因是____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Aa X aa→1/2 Aa:1/2aa,假定A對(duì)a為顯性得到4個(gè)子裔,則3個(gè)為顯性,1個(gè)為隱性的概率為
A. 1/4 B.3/4 C. 3/8 D.3/16
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