19．蝗蟲的發(fā)育過程是（　�。�
A．受精卵-若蟲-成蟲B．受精卵-幼蟲-成蟲
C．受精卵-幼蟲-蛹-成蟲D．受精卵-幼蟲--若蟲-成蟲

分析 （1）昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

解答 解：蝗蟲的發(fā)育過程，包括受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期稱為不完全變態(tài)發(fā)育．
故選：B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生物分類的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．親緣關(guān)系越近共同特征越多
B．分類單位越小，包含生物種類越少
C．對生物進(jìn)行分類，有利于認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性
D．生物分類的主要依據(jù)是生物的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人的雙眼皮是顯性性狀（A），單眼皮是隱性性狀（a），如果父母雙方控制該性狀的基因組成都是AA，其子女是單眼皮的可能性為（　�。�
A．100%B．0C．50%D．25%

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人體呼吸過程中所呼出的二氧化碳，產(chǎn)生的地方是（　　）
A．肺泡B．細(xì)胞C．血液D．組織液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請你結(jié)合如圖及所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，解答抗震救災(zāi)中對傷員的救援及處理過程中遇到的一些問題．

（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證A（填圖中字母代號(hào)）系統(tǒng)的暢通，才能保證氧氣的供給．
（2）某人被救時(shí)上肢動(dòng)脈出血，救援人員應(yīng)在他上肢的近心端用止血帶止血．
（3）李東同學(xué)不幸受傷，失血過多急需輸血．經(jīng)化驗(yàn)他是A型血，在沒有A型血的緊急情況下，醫(yī)生可以給他輸少量O型血．
（4）某傷員頭部受傷感染，通過上肢靜脈注射藥物，則藥物隨血液循環(huán)經(jīng)過心臟各腔的先后順序是C→D→E→F（用圖中字母和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．孔雀開屏有利于（　�。�
A．捕食B．隱蔽C．攻擊D．求偶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列不能產(chǎn)生消化酶的器官是（　�。�
A．大腸B．胃C．小腸D．口腔

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．最大的消化腺是肝臟，它分泌的膽汁中不含消化酶，但能幫助脂肪的消化吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為人體部分血液循環(huán)示意圖．?dāng)?shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)．請分析回答：
（1）圖中[1]肺是主要的呼吸器官，血液流經(jīng)此處時(shí)，氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，血液變?yōu)閯?dòng)脈血流回心臟．
（2）血管[5]比[4]內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這與腎小球的濾過作用有關(guān)；[7]比[6]內(nèi)血液成分含量明顯減少的物質(zhì)有尿素和無機(jī)鹽（寫出兩種）．
（3）若發(fā)現(xiàn)某人尿液中含有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，則可能是腎小球發(fā)生了病變．
（4）炎熱的夏季，人的飲水量增加，但排尿量并沒有顯著增加，甚至比冬天還少，原因是部分水以汗液的形式排出體外，它是由汗腺形成和排出的．

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同步練習(xí)冊答案