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饅頭的蒸制和泡菜的制作分別是什么微生物作用的結果

A、細菌和酵母菌 B、乳酸菌和細菌

C、細菌和乳酸菌 D、酵母菌和乳酸菌

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建泉州泉港七年級12月教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面與細胞有關的知識敘述錯誤的是

A．細胞是生物體結構和功能的基本單位

B．洋蔥鱗片葉內表皮細胞有葉綠體

C．西瓜中的糖分主要存在于細胞液中

D．DNA主要存在于細胞核中

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東安丘東埠初級中學八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

據(jù)下圖所示菜豆和小麥植株的根系組成示意圖，回答：

（1）寫出圖中所示兩種植物根的類型名稱：[1] [2] [3]

（2）由[1]和[2]組成的根系稱 ，由[3]組成的根系稱 。

（3）圖中所示植物，屬于雙子葉植物的是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東安丘東埠初級中學八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)某科技小組測定種子發(fā)芽率時的記錄數(shù)據(jù)（下表所示）分析，其正確的測定結論是（ ）

1組

2組

3組

4組

種子總數(shù)

100

100

100

100

已萌發(fā)數(shù)

87

89

96

96

A．發(fā)芽率為87%，達不到播種要求

B．發(fā)芽率為96%，達到播種要求

C．發(fā)芽率為92%，達不到播種要求

D．發(fā)芽率為92%，達到播種要求

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山西農業(yè)大學附屬中學八年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

以下是一個探究實驗，請閱讀后回答后面的問題：

探究：酵母菌以什么為生?

問題：葡萄糖或食鹽對酵母菌的生活有什么影響?

材料：4個圓氣球、4根塑料棒、葡萄糖、食鹽、溫水（40℃～45℃）、燒杯、干酵母粉、量筒、4個小口瓶。

實驗步驟：（1）將4個氣球松開，以便往里面充氣。

（2）用燒杯在每個瓶中加入等量的溫水。再按下表依次加入不同的內溶物。

瓶子

內溶物

A

只有酵母粉

B

酵母粉和l5毫升鹽水

C

酵母粉和l5毫升糖水

D

沒有酵母粉，只有15毫升糖水

（3）用4根干凈的塑料棒將溶液分別攪拌均勻（注意不要混用），并迅速地在瓶口處套上一個氣球。確保氣球口緊緊圍住瓶口。

（4）把4個瓶子放在一個溫暖但不通風的環(huán)境中，觀察并記錄所發(fā)生的一切。分析上述實驗并回答：

（1）實驗過程中， 氣球會變大， 氣球會保持原樣。

（2）氣球變大的原因是：酵母菌能將 分解并且釋放出 的緣故。

（3）酵母菌和細菌同是單細胞微生物，它們的最大區(qū)別在于酵母菌具有 ，因此酵母菌比細菌高等。

（4）請舉出酵母菌在生活中的用途： 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山西農業(yè)大學附屬中學八年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于蘑菇特點的敘述中，正確的是

A、蘑菇屬于生產者

B、蘑菇也是由菌絲集合而成的

C、菌絲可以萌發(fā)成孢子

D、蘑菇在環(huán)境惡劣的時候會形成芽孢

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山西農業(yè)大學附屬中學八年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們要觀察細菌，必須借助于

A、放大鏡

B、解剖鏡

C、低倍顯微鏡

D、高倍顯微鏡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山西農業(yè)大學附屬中學七年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，容易有苔蘚植物生適的地方是

A、釋放濃煙工業(yè)區(qū)

B、干旱沙漠地帶

C、江南水鄉(xiāng)

D、針葉林地

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年云南騰沖十五所中學八年級上學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物多樣說法不正確的是（ ）

A．我國是裸子植物最豐富的國家，被稱作“裸子植物故鄉(xiāng)”

B．生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性

C．保護生物多樣性的根本措施是建立自然保護區(qū)

D．袁隆平院士培育出的雜交稻新品種是利用基因的多樣性

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