【題目】下列腺體都不能分泌激素的是( )
A.肝臟、甲狀腺B.汗腺、唾液腺
C.睪丸、腎上腺D.垂體、胰腺
【答案】B
【解析】
人體內(nèi)的腺體包括內(nèi)分泌腺和外分泌腺。人體內(nèi)有許多腺體,其中有些腺體沒有導(dǎo)管,它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管,并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處,這類腺體叫內(nèi)分泌腺。如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺(睪丸和卵巢)等。有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等,它們的分泌物可以通過導(dǎo)管排出去,這類腺體叫外分泌腺。
甲狀腺、睪丸、垂體都沒有導(dǎo)管,它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管,并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處,都屬于內(nèi)分泌腺,能分泌激素;肝臟、汗腺、唾液腺、腎上腺、胰腺屬于外分泌腺,不能分泌激素,可見B符合題意。
故選:B
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2018年3月14日著名物理學(xué)家霍金因病去世。他因患肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥(ALS),禁錮在輪椅上達(dá)50年之久。ALS也稱“漸凍人癥”,是一種運(yùn)動神經(jīng)元(負(fù)責(zé)支配效應(yīng)器活動的傳出神經(jīng))疾病,患病者會出現(xiàn)肌肉無力、萎縮等癥狀。請回答以下問題:
(1)神經(jīng)元由__________和突起構(gòu)成。
(2)霍金調(diào)節(jié)心跳、呼吸的基本生命中樞正常,說明腦中的__________結(jié)構(gòu)完好無損。
(3)膝跳反射屬于__________(條件/非條件)反射。醫(yī)生用橡皮錘叩擊霍金膝蓋下方的韌帶時(shí),他__________(會/不會)發(fā)生膝跳反射。
(4)霍金雖然不能運(yùn)動,但視覺和聽覺都相當(dāng)敏銳,聽覺形成的部位是大腦皮層的__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料2018年7月,泰國13名游客在游覽一處大型洞穴時(shí),突遇洪水淹沒洞口受困。他們喝洞壁流下的水維持生存,并談?wù)摷亦l(xiāng)美食互相安慰鼓勵(lì),等了10天才被救援人員發(fā)現(xiàn)并獲得食物。最后,在救援人員幫助下,他們使用氧氣罐潛水通過水淹路段而獲救,令所有關(guān)注者感動甚至落淚。經(jīng)檢查,遇險(xiǎn)者們的體重平均減輕了2公斤,其余情況良好。據(jù)此資料回答下列問題。
(1)吃到食物而分泌唾液屬于_____反射;談?wù)撌澄锒置谕僖簩儆?/span>_____反射。與語言文字有關(guān)的反射是人類特有的反射,其反射弧的神經(jīng)中樞位于_____。
(2)遇險(xiǎn)者急需補(bǔ)充體力,因此除了清潔的水,最急需的營養(yǎng)物質(zhì)是_____。遇險(xiǎn)者體重減輕,是因?yàn)橘A存在體內(nèi)的_____消耗很多。
(3)潛水時(shí)呼吸很重要。當(dāng)膈肌_____時(shí),肺部吸氣,此時(shí)外界的_____進(jìn)入血液,并最終到達(dá)全身各處細(xì)胞的_____中被利用。
(4)人感動落淚時(shí)往往心跳加快,血壓升高,面紅耳赤。這說明人體的生命活動主要受到_____的調(diào)節(jié),但也受到_____調(diào)節(jié)的影響。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究“饅頭在口腔內(nèi)消化”實(shí)驗(yàn)裝置如下表。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
試管A | 饅頭碎屑 | 2mL唾液 | 攪拌 |
試管B | 饅頭碎屑 | 2mL清水 | 攪拌 |
試管C | 饅頭塊 | 2mL唾液 | 不攪拌 |
A.將三支試管都置于37℃水中10分鐘,再各滴入2滴碘液檢驗(yàn)
B.若實(shí)驗(yàn)成功,試管A滴入碘液后顏色不變藍(lán)
C.試管B和試管C對照可探究舌攪拌的作用
D.試管A和試管B對照可探究唾液的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的,有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的,F(xiàn)有如下材料,
請你完成下列實(shí)驗(yàn),探究上面的猜測哪個(gè)正確。
材料用具:三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。
實(shí)驗(yàn)原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀,根據(jù)全素培養(yǎng)(用含有各種植物必需元素的營養(yǎng)液培養(yǎng))和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對蘋果生長發(fā)育影響的比較,判斷小葉病的病因。
方法步驟如下:
(1)首先配制全素營養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅營養(yǎng)液和__營養(yǎng)液,分別放入三個(gè)培養(yǎng)缸并編號為A、B、C。
(2)將三株長勢相同的蘋果幼苗分別栽培在上述三種營養(yǎng)液中。
(3)放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況。
(4)結(jié)果預(yù)測和
①__缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長。
②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒有,則說明蘋果小葉病是由缺鋅引起的。
③若__,則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的。
④若__,則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關(guān),又與缺鋅有關(guān)。
⑤若__,則說明蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無關(guān)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,哪一項(xiàng)不能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用?
A. 大山雀啄食林木害蟲
B. 菜青蟲取食十字花科植物的葉
C. 螞蟻群體成員之間分工合作,共同維持群體的生活
D. 小鳥以植物的漿果為食,植物的種子隨糞便排出
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從生物圈與人類的關(guān)系來看,生物圈Ⅱ號的失敗說明( )
A.人類迄今為止還無法建立一個(gè)人造的適合人類永久生存的環(huán)境
B.生物圈Ⅱ號是人類和其他生物共同生活的家園
C.生物圈Ⅱ號需要足夠的水量
D.生物圈Ⅱ號是一個(gè)開放的生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上已知的生物物種中,三分之二以上是動物。請根據(jù)特征寫出對應(yīng)的動物類群的名稱,或者根據(jù)動物類群的名稱寫出對應(yīng)的特征。
(1)______動物:身體由兩層細(xì)胞組成,輻射對稱:常見物種有水螅、水母等。
(2)______動物:動物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個(gè)類群,如昆蟲。
(3)魚類:終生生活在水中,用鰭游泳,用______呼吸,如草魚。
(4)兩棲動物:多數(shù)幼體水中生活,用______呼吸;成體水陸生活,用肺呼吸,如青蛙。
(5)______動物:脊椎動物中的最高級類群,是胎生哺乳的恒溫動物,如狗。
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