【題目】讀圖理解:
如圖為各種生物生殖發(fā)育的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A圖中蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、若蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期,________和B圖家蠶的發(fā)育相比沒(méi)有___________,屬于_______變態(tài)發(fā)育。
(2)C圖青蛙屬 _______動(dòng)物,青蛙生殖特點(diǎn)是_______ 受精(填體外或體內(nèi)),青蛙受精卵剛孵出的蝌蚪吸附在水草上,靠體內(nèi)殘存的___________提供營(yíng)養(yǎng)。
(3)D圖是鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)圖,能夠發(fā)育成胚胎的是______,卵殼具有透氣性,_______利于卵的氣體交換。
(4)圖E的胎兒通過(guò)______和_______從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(5)圖F是嫁接示意圖,嫁接成功的關(guān)鍵是使接穗和砧木的____緊密結(jié)合。
【答案】A圖中的蝗蟲 蛹期 不完全 兩棲 體外 卵黃 胚盤 氣室 胎盤 臍帶 形成層
【解析】
(1)昆蟲的變態(tài)發(fā)育分為完全不同發(fā)育和不完全不同發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲(例如:家蠶、蜜蟾、菜粉蝶、蚊、蠅);不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為:受精卵→若蟲→成蟲(例如:蝗蟲、螳螂、螻蛄、蟋蟀)。
(2)由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程叫做有性生殖。不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接發(fā)育成新個(gè)體的叫做無(wú)性生殖,嫁接、扦插、壓條都是植物的無(wú)性生殖。
(3)一個(gè)鳥(niǎo)卵就是一個(gè)卵細(xì)胞的說(shuō)法是錯(cuò)誤的,因?yàn)槁鸭?xì)胞只包括卵黃膜、卵黃和胚盤。卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤,含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),將來(lái)發(fā)育成胚胎。只有受精卵才能孵出小鳥(niǎo)。
(1)圖A和圖B反映了昆蟲的發(fā)育過(guò)程,都屬于變態(tài)發(fā)育。其中圖A蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵→若蟲→成蟲,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,圖B蝴蝶的發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)階段屬于完全變態(tài)發(fā)育,比圖A多了一個(gè)蛹期。
(2)圖C中的青蛙屬于兩棲動(dòng)物,兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育都離不開(kāi)水。兩棲動(dòng)物青蛙的生殖特點(diǎn)是有性生殖,體外受精,卵生。精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合成受精卵。由于青蛙是卵生,卵內(nèi)有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),剛孵出的蝌蚪靠體內(nèi)殘存的卵黃供給營(yíng)養(yǎng)。
(3)卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤,含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),將來(lái)發(fā)育成胚胎,卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng),氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣,卵殼起保護(hù)作用,卵殼上有氣孔,具有透氣性。
(4)圖E中的胎兒生活在母體子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過(guò)胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,而胎兒產(chǎn)生的廢物也是經(jīng)胎盤由母體排出體外的。
(5)F嫁接屬于無(wú)性繁殖,沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。嫁接時(shí)要使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,這樣新分裂出來(lái)的細(xì)胞才能愈合在一起,提高嫁接成活率。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某實(shí)驗(yàn)小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
材料用具:一截劈開(kāi)的竹筒(長(zhǎng)15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管。
實(shí)驗(yàn)步驟:①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻放在兩滴水之間的中點(diǎn)。
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_____。
(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和
預(yù)測(cè)①:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng),則說(shuō)明_____。
預(yù)測(cè)②:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說(shuō)明_____。
(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處主要是_____。
(5)螞蟻這種實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的體表具有堅(jiān)韌的_____,它有保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。螞蟻群體中有明確的分工,這說(shuō)明螞蟻是具有_____行為的動(dòng)物,一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物,會(huì)向其它螞蟻發(fā)出信息,這種現(xiàn)象叫做_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列血管中,兩端都是毛細(xì)血管網(wǎng)的是( )
A.入球小動(dòng)脈
B.肺動(dòng)脈
C.出球小動(dòng)脈
D.肺靜脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)植物的根處于吸水狀態(tài)時(shí),外界溶液濃度(甲)和根毛細(xì)胞濃度(乙)的關(guān)系是( )
A.甲﹥乙
B.甲=乙
C.甲﹤乙
D.無(wú)法判斷
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命在于運(yùn)動(dòng)。哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要組成部分是( )
A.骨、肌肉
B.骨骼、關(guān)節(jié)
C.骨、關(guān)節(jié)、肌肉
D.骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)無(wú)性生殖描述錯(cuò)誤的是( )
A.親代都不能產(chǎn)生殖細(xì)胞
B.不經(jīng)過(guò)兩生生殖細(xì)胞的結(jié)合
C.新個(gè)體是母體直接產(chǎn)生的
D.子代能保持母體的優(yōu)良性狀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液循環(huán)的動(dòng)力來(lái)自心臟。如圖是人的心臟結(jié)構(gòu)及其相連的血管示意圖,有關(guān)分析不正確的是()
A.在心臟的四個(gè)腔中,壁最厚收縮力最強(qiáng)的是③左心室
B.⑤④之間有房室瓣,血液只能從⑤流向④
C.④②之間有動(dòng)脈瓣,血液只能從④流向②
D.圖中④是肺循環(huán)起點(diǎn),③是體循環(huán)的終點(diǎn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是反射弧的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時(shí),[1]________感受刺激,產(chǎn)生沖動(dòng)并沿著[2]________傳到脊髓里特定的[3]________,由其產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)[4]________傳到[5]________,引起大腿上相應(yīng)肌肉的收縮,使小腿突然彈起。
(2)形成痛覺(jué)的神經(jīng)中樞位于__________,這說(shuō)明脊髓不僅有反射功能,而且有__________ 功能。“談虎色變”是與________有關(guān)的反射,是________(填“條件”或“非條件”)反射,是________(填“先天”或“后天”)的反射,是________(填“可以”或“不可以”)消退的反射, 這是人類所特有的。
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