10．某一河流生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物、浮游動物、肉食小型魚、肉食大型魚等四類生物中，哪一類生物數(shù)量最少？（　�。�
A．浮游植物B．浮游動物C．肉食小型魚D．肉食大型魚

分析 （1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．
（2）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．

解答 解：食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，浮游植物、浮游動物、肉食小型魚、肉食大型魚等四類生物組成的食物鏈?zhǔn)牵焊∮沃参铩∮蝿游铩馐承⌒汪~→肉食大型魚．
  能量沿著食物鏈流動逐級遞減．因此在一條食物鏈中營養(yǎng)級越高，相對數(shù)量越少，營養(yǎng)級越低相對數(shù)量越多．在食物鏈“浮游植物→浮游動物→肉食小型魚→肉食大型魚”營養(yǎng)級最高的是肉食大型魚，所以肉食大型魚數(shù)量最少．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念和能量流動的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．夏季我們都喜歡吃清涼、甘甜的西瓜．你知道西瓜是由哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（　　）
A．子房B．胚珠C．子房壁D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類等動物，他們屬于（　　）
A．恒溫動物B．變溫動物C．脊椎動物D．無脊椎動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．根尖的結(jié)構(gòu)如圖所示，下列哪項的敘述錯誤？（　　）
A．分生區(qū)的結(jié)構(gòu)部位是④B．吸收水分和無機鹽的主要部位是①
C．伸長速度最快的部位是②D．能通過分裂產(chǎn)生新細胞的部位是③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面是顯微鏡下觀察人血涂片的一個視野圖（④指血漿），下列說法正確的是（　�。�
A．①數(shù)量最多，具有運輸氧的功能B．②數(shù)量過少時，會造成人體貧血
C．③形狀不規(guī)則，能夠吞噬病菌D．血液的顏色主要決定于④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）碳在無機環(huán)境與各種生物之間以二氧化碳的形式進行循環(huán)．
（2）若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示生態(tài)系統(tǒng)稱為生物圈．
（3）B在生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分名稱是消費者．
（4）由于煤和石油的過度使用，造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)環(huán)境，說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．體育鍛煉可促使心臟保健，增長其工作潛能√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答問題：

（1）甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點是受精卵．
（2）乙為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有d、e（填代號）．
（3）丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑：③→②→①．
（4）丁圖所示的植物繁殖方式是嫁接，為了提供成活率，操作時要將砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合在一起．
（5）丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上，嫁接枝條開花后，人工將該枝條上花中的花粉授到雌蕊的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪項$\underset{不}{•}\underset{是}{•}$動物在自然界中的作用（　�。�
A．在維持生態(tài)平衡中起重要作用B．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．幫助植物傳粉、傳播種子D．分解生物遺體

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