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（2012?常德）根據被子植物花的結構示意圖回答．

（1）圈中標號①所示結構叫
柱頭
柱頭
；標號②所示結構內能產生
花粉
花粉
．
（2）將來能發(fā)育成果實的結構是
⑤
⑤
．（填標號）
（3）標號⑥所示結構叫
胚珠
胚珠
，它來能發(fā)育成
種子
種子
．
分析：此題考查花的結構、果實和種子的形成，據此答題．
解答：解：（1）圖中①柱頭，②花藥，③花絲，④花柱，⑤子房，⑥胚珠，②③合稱雄蕊，②花藥中能產生花粉，①④⑤合稱雌蕊．
（2）、（3）當一朵花完成傳粉與受精后雌蕊發(fā)育來的具體發(fā)育為：可見，⑤子房發(fā)育成果實，⑥胚珠發(fā)育成種子．
故答案為：（1）柱頭；花粉；（2）⑤；（3）胚珠；種子
點評：花的結構和果實與種子的形成是中考的重點，需扎實掌握，此題難度一般．
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（2012?常德）一個被瘋狗咬傷的患者，及時到疾控中心注射了抗狂犬病毒血清，其注射的物質和所屬免疫類型分別是（　　）

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（2012?常德）生物與環(huán)境相適應的實例很多，下列說法你不認同的是（　�。�

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（2012?常德）下面a～f表示六種生物，請你根據生物分類學知識回答．
a．海帶  b．松樹  c．桃樹  d．蝗蟲  e．麻雀  f．熊貓
（1）海帶屬于
藻類
藻類
植物．
（2）松樹和桃樹屬于
種子
種子
植物，二者的主要區(qū)別是松樹產生的種子外面沒有
果皮
果皮
．
（3）將蝗蟲、麻雀、熊貓三種生物可以分為兩類，你的分法是
一類是蝗蟲，另一類是麻雀、熊貓
一類是蝗蟲，另一類是麻雀、熊貓
；其分類依據是
體內有無脊柱
體內有無脊柱
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?仙桃）根據所學生物學知識，回答下列問題：
（1）人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是
小腸
小腸
．
（2）吸收的營養(yǎng)物質隨血液循環(huán)通過
細胞與血液的物質交換
細胞與血液的物質交換
進入細胞被利用．
（3）細胞利用營養(yǎng)物質后，產生的含氮廢物主要由
泌尿
泌尿
系統排出體外．
（4）人體各系統的生理活動，主要受
神經
神經
調節(jié)，此外，還受
激素
激素
調節(jié)．

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