【題目】小明同學(xué)家里養(yǎng)了一只小狗，它平時(shí)很乖巧，很少亂吼亂叫，周末小明邀請(qǐng)同學(xué)來(lái)家里做客，小狗看到陌生人狂吠，這種行為屬于（　�。�

A. 取食行為 B. 繁殖行為 C. 防御行為 D. 社會(huì)行為

【答案】C

【解析】防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等。小明同學(xué)家里養(yǎng)了一只小狗，看到陌生人后狂吠，這種行為是防御行為。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫功能的敘述，不正確的是（　�。�

A. 清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞

B. 抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生

C. 監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞

D. 免疫總是對(duì)人體有益的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食用未充分加熱的福壽螺，可能引起廣州管圓線蟲(chóng)等寄生蟲(chóng)在人體內(nèi)感染，下列關(guān)于福壽螺的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物 B. 身體表面有外套膜

C. 用鰓呼吸 D. 運(yùn)動(dòng)器官是足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傷口發(fā)炎流出的膿液中，主要的細(xì)胞成分是（ ）

A. 死亡的白細(xì)胞 B. 死亡的血小板

C. 死亡的紅細(xì)胞 D. 死亡的表皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次。據(jù)圖冋答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_____數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的_____不變。

（2）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____，其上的表皮屬于_____組織，與人體的_____組織具有相似的功能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖中A、D是葉片的上、下______，主要由表皮細(xì)胞構(gòu)成，屬于_____組織。

（2）C是______，其中的______能運(yùn)輸水和______，屬于______組織。

（3）[_____]_____是植物蒸騰失水的門戶，它是由一對(duì)半月形的_____圍成的空腔。

（4）蒸騰作用可以促進(jìn)植物體對(duì)水分的吸收，促進(jìn)_____的運(yùn)輸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的_____收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著骨繞_____ 活動(dòng)，于是軀體的相應(yīng)部位就產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用一根玻璃針將一個(gè)變形蟲(chóng)（注：變形蟲(chóng)的身體就是—個(gè)細(xì)胞）切為兩半，有核的一半能繼續(xù)存活，無(wú)核的一半死亡。如果將一個(gè)變形蟲(chóng)的核取出，無(wú)核部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨(dú)的細(xì)胞核則不能生活下去。如果在去核后三天，再植入一個(gè)細(xì)胞核，這個(gè)變形蟲(chóng)能正常生活。如下圖所示，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1） 在細(xì)胞產(chǎn)生后代的過(guò)程中起主要作用。

（2）正常細(xì)胞的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是 。

（3）從上述實(shí)例可知，細(xì)胞能正常完成多項(xiàng)生命活動(dòng)必須具備的條件是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人耳中聽(tīng)覺(jué)形成的途徑是（　　）

A. 聲波→鼓室→聽(tīng)小骨→聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞

B. 聲波→鼓室→耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞

C. 聲波→鼓膜→聽(tīng)小骨→聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞

D. 聲波→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞

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同步練習(xí)冊(cè)答案