（2015秋•太原期末）“科”是最基本的生物分類單位． （判斷對錯(cuò)）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2013-2014廣東省東莞市七年級下第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小華這幾天刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血，應(yīng)當(dāng)建議他多吃一些（ ）

A．米飯，饅頭 B．新鮮蔬菜和水果

C．奶油，巧克力 D．魚，肉，奶，蛋

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅靜寧城關(guān)初級中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物體中除了病毒以外都是由__________構(gòu)成。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅靜寧城關(guān)初級中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列食物鏈中，書寫正確的是（ ）。

A．陽光→草→兔→狼

B．草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹

C．鷹→蛇→蛙→昆蟲→草

D．草→蝗蟲→細(xì)菌、真菌

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•太原期末）生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)統(tǒng)一的整體，其中各種生物都發(fā)揮著重要作用．請你據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖一是一個(gè)腐爛的蘋果，這種現(xiàn)象在夏季很常見．蘋果腐爛的過程屬于圖二中的過程 （填圖二中的序號）．其實(shí)就是 或 在水果中生長繁殖的過程．這些生物在生長繁殖時(shí)，分解水果中的 ．并產(chǎn)生某些物質(zhì)，導(dǎo)致水果腐爛．水果在夏季更容易腐爛的主要原因是 ．

（2）在圖二所示過程中，細(xì)菌、真菌將生物遺體最終分解為物質(zhì)A、B以及氣體C，其中物質(zhì)A和B是指水和 ，氣體C是指 ；A、B和C又可以被綠色植物吸收利用，通過③ 作用制造 ，所制造的物質(zhì)又會(huì)被其他生物利用．可見，該圖表達(dá)了生態(tài)系統(tǒng)中不斷進(jìn)行的 過程．

（3）在圖二所示過程中，動(dòng)物直接或間接取食綠色植物，將獲得的有機(jī)物消化、吸收、利用．

動(dòng)物所排出廢物及遺體分解后產(chǎn)生的簡單物質(zhì)又可供綠色植物利用．由此可見，動(dòng)物在生物圈中的重要作用之一是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•太原期末）下列各種動(dòng)物行為中，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A．鸚鵡模仿人說話

B．海豚表演鉆圈

C．警犬找出毒品

D．剛出生的小袋鼠爬進(jìn)母袋鼠的育兒袋

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•太原期末）下列關(guān)于蝗蟲適應(yīng)陸地生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．體表有氣門用于呼吸，適應(yīng)陸地生活

B．身體呈輻射對稱，有利于在空中飛行時(shí)保持平衡

C．體表有外骨骼，可減步體內(nèi)水分的散失，適應(yīng)陸地生活

D．有翅，能飛行，活動(dòng)范圍大

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東平縣期末）小明把碳素墨水滴了少許到草履蟲培養(yǎng)液中，幾分鐘后制成臨時(shí)的裝片，在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)有些草履蟲的某結(jié)構(gòu)被染成了黑色，這種結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞質(zhì) C．食物胞 D．伸縮胞

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•岱岳區(qū)期末）下列材料和用具中，制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)該用到的是（ ）

①生理鹽水②清水③稀碘液④消毒牙簽⑤切片．

A．①③⑤ B．①③④ C．②③④ D．②③⑤

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