下列哪項(xiàng)措施最能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

[　　]

A．減少食肉動(dòng)物和寄生生物的數(shù)量

B．平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量

C．增加物種的數(shù)量

D．增加分解者的數(shù)量

答案：C
解析：

減少捕食者和寄生生物的數(shù)量，不僅減少了生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)目，而且干擾破壞了原有的生態(tài)平衡，增加了生態(tài)系的不穩(wěn)定性。使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡，只能保持生態(tài)系統(tǒng)原有平衡不能使穩(wěn)定性進(jìn)一步提高，只有增加物種的數(shù)目，進(jìn)而形成更為復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，使得生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)，進(jìn)一步提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性


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下列哪項(xiàng)措施最能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

[　　]

A．減少食肉動(dòng)物和寄生生物的數(shù)量

B．平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量

C．增加物種的數(shù)量

D．增加分解者的數(shù)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列哪項(xiàng)措施最能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性


  1. A.
    減少食肉動(dòng)物和寄生生物的數(shù)量
  2. B.
    平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量
  3. C.
    增加物種的數(shù)量
  4. D.
    增加分解者的數(shù)量

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列哪項(xiàng)措施最能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性？
[     ]
A．減少肉食性動(dòng)物和寄生生物的數(shù)量  
B．平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量
C．增加物種的數(shù)量                  
D．植樹造林，增加綠色植物的數(shù)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)措施最能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?（   ）

A．減少肉食性動(dòng)物和寄生生物的數(shù)量        B．增加物種的數(shù)最

C．平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量                      D．植樹造林，增加綠色植物的數(shù)量

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