人們使用綠膿桿菌噬菌體，能有效地控制綠膿桿菌的感染。綠膿桿菌噬菌體是一種( )。

A．細(xì)菌

B．植物病毒

C．動物病毒

D．細(xì)菌病毒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北利川文斗七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)顯微鏡使用的說法中，正確的是（ ）

A．將一根頭發(fā)絲直接放在顯微鏡下觀察時，可以看到被放大的發(fā)絲內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

B．不動其他部分，只是將物鏡由10倍轉(zhuǎn)換成45倍，這時顯微鏡的視野將會變亮。

C．當(dāng)視野中的物像位于右下方時，向右下方移動載玻片能使物像移到視野中央。

D．視野中出現(xiàn)的黑邊圓形，用鑷子輕壓蓋玻片時會變形的圖像肯定是細(xì)胞。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南歷下七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，第一次使用的目鏡為16×，物鏡為4X；第二次使用的目鏡為16×，物鏡為10×。小明第二次在視野中看到的物像與第一次相比（ ）

A．細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞個體增大

B．細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞個體變小

C．細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞個體增大

D．細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞個體變小

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂七年級上學(xué)期階段性抽測生物試卷（解析版） 題型：探究題

某生物興趣小組的同學(xué)在清掃學(xué)校的倉庫時，發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的拖布和掃帚下面有許多鼠婦，當(dāng)他們拿起拖布和掃帚時，鼠婦迅速爬走。

（1）提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎？

（2）作出假設(shè)：

（3）制定并實施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，給鼠婦提供 和 兩種環(huán)境，以便對照。在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實驗的設(shè)計變量是 。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論? 。為什么？ 。

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?

（5）做完實驗后，你是怎樣處理這些鼠婦的？

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂七年級上學(xué)期階段性抽測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列食物鏈正確的是

A．鷹→蛇→鳥→草

B．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹

C．陽光→草→食草籽鳥→鷹

D．蘑菇→野兔→狐

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科目：初中生物 來源：2016屆山東寧津第二實驗中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

國家糧食部門明確規(guī)定，糧食儲存到規(guī)定年限(一般是4--5年)后，不能再作糧食出售，其依據(jù)主要是因為糧食儲存過久 （ ）

A．種子的胚死亡而影響種子的萌發(fā)

B．呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物而造成營養(yǎng)成分缺乏

C．種子生蟲消耗了大量的有機(jī)物而無法食用

D．種子發(fā)霉易引起中毒

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建武夷山嵐谷中學(xué)八年級上期中質(zhì)量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。請分析：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草和灌木屬于 ，它們能夠通過葉綠體，利用 ，把無機(jī)物合成為貯存能量的有機(jī)物。圖中沒有畫出的腐生性細(xì)菌和________能夠分解枯枝敗葉、動物尸體和糞便中的有機(jī)物，它們都是腐生性微生物，屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者，對生態(tài)系統(tǒng)中的_________ 起著不可替代的作用。

（2）圖中的田鼠、蝗蟲、兔、麻雀、鷹等動物，必須直接或間接地以綠色植物為能量來源，通過消耗綠色植物合成的有機(jī)物來維持生活，所以，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的 。其中，田鼠、蝗蟲屬于 （選填“植食動物”、“肉食動物”或“雜食動物”）。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物通過營養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物鏈。圖中食物鏈共有_______條，請寫出最長的一條食物鏈：____________ ____。

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建武夷山嵐谷中學(xué)七年級上期中質(zhì)量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果在做實驗時得到的結(jié)果與假設(shè)不一樣，你不應(yīng)該做的是（ ）

A、修改假設(shè)，讓它與結(jié)果一致

B、修改實驗數(shù)據(jù)，讓它與假設(shè)相符

C、檢查過程是否有問題，重新把實驗做一次

D、檢查過程都沒有問題，相信結(jié)論是正確的

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個AB型血的病人因大量出血需要輸血，輸入血的血型應(yīng)是

A．A型 B．B型

C．O型 D．AB型

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同步練習(xí)冊答案