動(dòng)物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來(lái)看，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）
A、菜青蟲(chóng)取食白菜B、雄性孔雀開(kāi)屏C、黑猩猩釣取白蟻D、公雞清晨報(bào)鳴
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與動(dòng)物的結(jié)構(gòu)有關(guān)聯(lián)B、動(dòng)物的先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為，對(duì)動(dòng)物的生存和發(fā)展都是有利的C、老年人易出現(xiàn)骨折是老年人的骨中有機(jī)物過(guò)多，無(wú)機(jī)物過(guò)少的緣故D、人體的運(yùn)動(dòng)是多個(gè)系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成的，僅有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是不能獨(dú)立完成運(yùn)動(dòng)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列動(dòng)將物與它們的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

馬蜂受到襲擊時(shí)，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊．從個(gè)體和群體的角度來(lái)看，其行為屬（　�。�
A、攻擊行為和社群行為B、防御行為和社群行為C、領(lǐng)域行為和節(jié)律行為D、攻擊行為和節(jié)律行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列動(dòng)物行為中，與蜘蛛織網(wǎng)屬于同一類型的是（　�。�
A、黑熊表演B、蚯蚓走迷宮C、候鳥(niǎo)遷徙D、鸚鵡學(xué)舌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）
A、老馬識(shí)途B、母雞孵卵C、大雁南飛D、嬰兒吮吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A、猴子騎自行車B、嬰兒吮吸乳汁C、小袋鼠吃奶D、菜青蟲(chóng)取食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在下列成語(yǔ)所反映的動(dòng)物行為中，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A、鸚鵡學(xué)舌B、談虎色變C、老馬識(shí)途D、飛蛾撲火

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于螞蟻通訊的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、螞蟻只能依靠氣味通訊B、螞蟻能利用觸角相互溝通C、如果沒(méi)有通訊，螞蟻將無(wú)法取得聯(lián)系D、螞蟻的通訊是分工合作的必要條件

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