7.下列選項中不屬于皮膚感受器的是(  )
A.味覺感受器B.熱覺感受器C.冷覺感受器D.痛覺感受器

分析 神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射,反射的結構基礎是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分構成.皮膚是人體最大的感覺器官,它具有冷覺、熱覺、觸覺、痛覺等多種感覺功能.

解答 解:A、味覺感受器是味蕾,主要分布在舌背部表面和知緣,口腔和咽部粘膜的表面也有散在的味蕾存在,但沒有分布在皮膚,A不屬于;
B、C、D、皮膚是人體最大的感覺器官,它具有冷覺、熱覺、觸覺、痛覺等多種感覺功能.冷、熱覺是感覺環(huán)境溫度的變化;觸覺感覺外界物體與人體的觸碰以及強弱程度;痛覺是觸覺的過強反應,痛覺能感受對身體損傷性的刺激,它對人的健康生活有重要的積極意義.所以B、熱覺感受器C、冷覺感受器D、痛覺感受器都屬于皮膚感受器.
故選:A.

點評 本題考查反射弧結構及皮膚感受器的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列依次屬于系統(tǒng)、器官、組織、細胞的一組是( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)、心臟、血液、衣藻B.運動系統(tǒng)、果實、花、甘薯
C.呼吸系統(tǒng)、種子、莖、鴨蛋D.消化系統(tǒng)、肝臟、心肌、香菇

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.有關生物的生殖和發(fā)育說法中正確的是( 。
A.嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖
B.開過花的被子植物,一定能產(chǎn)生種子
C.家蠶、蜜蜂、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期
D.青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進行,幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.一個因病摘除了子宮的婦女( 。
A.仍具有生殖能力,因為卵巢仍能正常產(chǎn)生卵子
B.仍具有生殖能力,胎兒可以在輸卵管中發(fā)育
C.不再具有生殖能力,卵巢不再產(chǎn)生卵子
D.不再具有生殖能力,因為胎兒失去了生存環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.我國實行計劃生育,對育齡婦女采用輸卵管結扎手術,就可以達到節(jié)育目的.結扎的作用是( 。
A.促使卵巢不產(chǎn)生卵細胞
B.不分泌雌性激素
C.使精子與卵細胞不能相遇而完成受精
D.使受精卵不能移到子宮

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.小麥種子萌發(fā)時,把胚乳中的營養(yǎng)物質直接輸送給胚的結構是( 。
A.果皮和種皮B.胚芽C.子葉D.胚根

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后紀錄的種子發(fā)芽情況如表.
裝置
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后的種子發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽
(1)該實驗小組主要探究的是影響種子萌發(fā)的因素有一定的水分;
(2)對甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿培養(yǎng),幾周后幼苗生長較好的是甲組;
(3)要證明“黑暗對種子發(fā)芽是否有影響”,在實驗設計上可選用甲、丙作為實驗組和對照組;
(4)若實驗前有同學提出了“光是該種植物種子萌發(fā)的必要條件之一”的假設,則根據(jù)假設所預期的實驗結果應該是置于有光照的環(huán)境中的種子萌發(fā)了.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列生命活動中,與植物感應性現(xiàn)象無關的是( 。
A.浸在水中的大豆種子逐漸脹大B.倒伏的韭菜自然挺立起來
C.含羞革受到觸動時幼葉下垂D.松樹的根在水豐富一側分布較多

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

17.柿子有清熱潤肺,生津止渴,健脾化痰等功效.有時候買來的柿子還沒熟透,還是青色的.這時候,媽媽就會把青柿子放到米缸里.過一段時間柿子就會從未成熟的青色變成紅色.某科學興趣小組進行了以下實驗:
選取品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的柿子硬果實70個,分成7組,分別置于不透光的盒內,放置于不同的溫度下,經(jīng)過三天的時間,發(fā)現(xiàn)情況如下:
組別第1組第2組第3組第4組第5組第6組第7組
溫度/℃17202326293235
顏色青色青黃色偏黃有點紅泛橙紅偏紅紅色
軟硬偏硬有點硬有點軟偏軟很軟
查閱資料:柿子越紅越軟就越熟.
(1)該興趣小組是研究什么外界因素對柿子果實成熟的影響;溫度.
(2)該興趣小組的實驗結論是:溫度能影響柿子果實成熟的快慢
(3)該興趣小組的實驗中選取的柿子是品種、大小、色澤、軟硬相同、成熟度相似的硬果實,這樣做有什么好處?可以控制變量.

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