（2005?蘇州）下列昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)的是（　�。�
分析：昆蟲(chóng)的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，變態(tài)發(fā)育分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種．
解答：解：在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼蟲(chóng)和成體在形體結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育過(guò)程為變態(tài)發(fā)育．
變態(tài)發(fā)育有兩種，為完全變態(tài)和不完全變態(tài)．
完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為：卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)（例如：家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅）
不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為：卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)（例如：蝗蟲(chóng)、螳螂、螻蛄、蟋蟀）
故選：D
點(diǎn)評(píng)：分清兩種變態(tài)發(fā)育的不同，代表昆蟲(chóng)，此類題目解很簡(jiǎn)單了．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2005?蘇州）下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線，請(qǐng)分析圖片回答下列問(wèn)題：
（1）將下列一組圖示說(shuō)明的序號(hào)填寫在圖下相應(yīng)的橫線上：
①抵抗抗原的侵入  ②皮膚的保護(hù)作用   ③溶菌酶的作用   ④吞噬細(xì)胞的作用

A圖
②
②
      B圖
③
③
       C圖
①
①
          D圖
④
④

（下列兩小題的答案用圖中相應(yīng)字母表示）
（2）圖中屬于第一道防線的是
A
A
；屬于第二道防線的是
B、D
B、D
；屬于第三道防線的是
C
C
．
（3）屬于特異性免疫的有
C
C
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2005?蘇州）小明為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，想出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)方案為：將甲乙兩組都進(jìn)行滅茵處理，甲組放在無(wú)菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下．
請(qǐng)你幫助小明一起分析該探究實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)前，小明必須先將
同一種（或?qū)懗鼍唧w樹(shù)種）
同一種（或?qū)懗鼍唧w樹(shù)種）
樹(shù)的落葉分成甲乙兩組．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水，使樹(shù)葉保持
潮濕（濕潤(rùn)）
潮濕（濕潤(rùn)）
．
（2）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是
乙組
乙組
；對(duì)照組是
甲組
甲組
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：一段時(shí)間后，
乙組
乙組
組的樹(shù)葉有腐爛現(xiàn)象．說(shuō)明細(xì)菌對(duì)植物遺體有
分解
分解
作用．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案