家鴿和蚯蚓的主要運(yùn)動(dòng)方式分別為（ ）

A．奔跑、蠕動(dòng) B．飛行、攀緣 C．飛行、蠕動(dòng) D．跳躍、爬行

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省邵武市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物有別于非生物，即它們都是“活的”，是有生命的。生物的特征表現(xiàn)為_________、_________、繁殖、新陳代謝等。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省邵武市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

所有的鳥卵在適宜的條件下都能發(fā)育成幼雛。（ ）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省邵武市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物行為的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．動(dòng)物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為

B．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變

C．動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代

D．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省邵武市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做伸屈、旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動(dòng)作。這說明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起什么作用？（ ）

A．動(dòng)力作用 B．杠桿作用 C．支點(diǎn)作用 D．調(diào)節(jié)作用

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市民辦校聯(lián)盟八年級(jí)12月階段測生物卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物群體中不同個(gè)體分工合作，共同維持群體生活的行為，稱為社會(huì)行為．下列群體具有社會(huì)行為的是（ ）

A．一群生活在花盆下的鼠婦 B．在田里吃草的一群牛

C．分工各不相同的狒狒群體 D．個(gè)體戶養(yǎng)殖的鴨群

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市民辦校聯(lián)盟八年級(jí)12月階段測生物卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都是通過一定結(jié)構(gòu)來完成的。人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不包括

A．骨 B．關(guān)節(jié) C．神經(jīng) D．骨骼肌

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省武威市七年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一株綠色開花植物的營養(yǎng)器官包括（ ）

A．花、果實(shí)和種子 B．根、葉和種子

C．根、花和種子 D．根、莖和葉

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科目：初中生物 來源：2017中考生物專題訓(xùn)練：生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：探究題

某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 。

（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出 。

（3）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）

65

35

15

6

1

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是 。

（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行 處理。一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴向 （左或右）移動(dòng)。

（5）請(qǐng)你寫出呼吸作用反應(yīng)式： 。

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