科學(xué)探究的一般過程包括提出問題；做出假設(shè)；實驗；得出結(jié)論這四個步驟。某海鮮館里有一道菜叫“西施舌（一種軟體動物）炒九層塔（一種香料植物）”媒體報道九層塔含有黃樟素。小明對此做了如下實驗探究：
①小明認(rèn)為微量黃樟素會導(dǎo)致癌癥；
②于是，他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；
③一年后，兩組老鼠都沒患癌癥。
根據(jù)以上敘述回答下列問題
（1）上文①應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步。答______________           __
（2）當(dāng)實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，說明假設(shè)是                      （填正確或錯誤）
（3）步驟______采用的是科學(xué)探究活動中常用的對照實驗。
（4）科學(xué)探究的方法很多，下列方法中①觀察②調(diào)查③收集和分析資料④推理和判斷，屬于科學(xué)探究方法的是_____________________________（填寫序號；有幾個選幾個）
（5）由于受到某種不利因素的作用，正常細(xì)胞可能發(fā)生癌變變成癌細(xì)胞，引起細(xì)胞癌變的因素很多，請舉出其中的一例，如                                                    _________________。

（1）做出假設(shè)
（2）錯誤
（3）②
（4）①②③④
（5）油炸、腌制、霉變食品；射線；化學(xué)藥劑等其它合理答案即可
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下表為環(huán)腺苷酸（cAMP）、環(huán)鳥苷酸（cGMP）和濃度（M1、M2、M3、M4表示濃度，且M1＜M2＜M3＜M4）對細(xì)胞分化的影響情況（“+”表示促進分化，“-”表示抑制分化），下列敘述正確的是（　　）
濃度 M1 M2 M3 M4
cAMP - + ++ +++
cGMP ++ + - --
A．cAMP和 cGMP 對細(xì)胞分化具有調(diào)控作用
B．cGMP 含量增高時，則促進細(xì)胞分化
C．cAMP含量增高時，則抑制細(xì)胞分化
D．cAMP和 cGMP 對細(xì)胞分化沒有影響

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

下列屬于組織的是（　�。�
A．楊樹的落葉B．菊花C．蠶豆葉表皮D．小麥幼苗

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科目：初中生物 來源：濟南模擬 題型：單選題

如圖①和②分別代表細(xì)胞的（　�。�
A．分裂、分化B．生長、分化C．生長、分裂D．分裂、生長
魔方格

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科目：初中生物 來源：廣東省月考題 題型：填空題

細(xì)胞通過__________產(chǎn)生新細(xì)胞，細(xì)胞通過__________體積增大，細(xì)胞分裂是生物體__________、__________和__________的基礎(chǔ)。

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科目：初中生物 來源：期末題 題型：單選題

細(xì)胞分裂時最先一分為二的是

[     ]

A．細(xì)胞膜
B．細(xì)胞質(zhì)
C．細(xì)胞核
D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源：廣東省競賽題 題型：多選題

癌細(xì)胞常被比喻為“脫韁野馬”是因為它有以下哪些特點？
[     ]
A．無限長大
B．無限分裂
C．到處移動
D．到處傳染

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科目：初中生物 來源：湖南省競賽題 題型：多選題

下列關(guān)于人體細(xì)胞分裂和分化的敘述中，正確的是
[     ]
A．細(xì)胞分裂是細(xì)胞增殖的過程，在生物的一生中，細(xì)胞分裂旺盛的時期是胚胎期和生長發(fā)育期
B．細(xì)胞分化是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生持久、不可逆、穩(wěn)定性變化，形成特定組織細(xì)胞的過程，胚胎期細(xì)胞分化達到最大限度
C．在生物的個體發(fā)育過程中，既有細(xì)胞的分裂，又有細(xì)胞的分化
D．高度分化后的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無改變，因而具有全能性

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科目：初中生物 來源：模擬題 題型：單選題

下圖ABCD中，表示細(xì)胞分化的是
[     ]

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同步練習(xí)冊答案