【題目】海帶中含有大量的碘，但活的海帶仍然能夠繼續(xù)吸收海水中的碘元素，這一現(xiàn)象主要與海帶細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)？（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

【答案】B
【解析】細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在細(xì)胞外面。細(xì)胞在生活過程中會(huì)產(chǎn)生一些不需要的或有害的物質(zhì)，這些物質(zhì)也要通過細(xì)胞膜排出。由此可見，細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出。碘對(duì)于海帶來說，是細(xì)胞生活需要的物質(zhì)，因此即使海帶中含有大量的碘，但是海帶仍能從海水中吸收碘元素。故選B 本題主要考查細(xì)胞膜的作用及其應(yīng)用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若用一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本四次，每次僅調(diào)整目鏡和物鏡和準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖。就其相關(guān)知識(shí)回答正確的是（ ）

A. ③中視野最暗

B. 由②到①剛開始物像不是很清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

C. 若實(shí)驗(yàn)室中光線過暗，在一開始對(duì)光時(shí)應(yīng)用大光圈和平面鏡

D. 在四次觀察時(shí)若用同一目鏡，則④中物鏡最長

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡鏡頭上沾有灰塵時(shí)，可以用來擦拭。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期,有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部,在雙足被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但在它完成任務(wù)后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它。其實(shí),信鴿很早就有“軍中不會(huì)說話的特殊兵種”的美稱。

請(qǐng)根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活。

(1)信鴿的體形為___型,這種體形可以減少飛行時(shí)的___,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成___,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著___。

(2)信鴿的翅膀展開呈___,在飛行過程中起主要作用的是___(填“正羽”或“絨羽”)。

(3)觀察信鴿的骨骼,長骨___。

(4)信鴿的___的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達(dá)。

(5)信鴿氣囊的一端與___相通,這說明氣囊具有___作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多細(xì)胞生物是多個(gè)細(xì)胞的有序結(jié)合，不同層次中的不同結(jié)構(gòu)單元都有各自特定的結(jié)構(gòu)和功能，他們協(xié)調(diào)活動(dòng)構(gòu)成了復(fù)雜的生命系統(tǒng)．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 海帶中碘的含量遠(yuǎn)大于周圍海水中碘的含量，是因?yàn)榧?xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出

B. 體細(xì)胞分裂形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同

C. 種子能夠萌發(fā)成幼苗是因?yàn)榧?xì)胞不斷地分裂、生長和分化

D. 綠色開花植物與人體的結(jié)構(gòu)層次相比較沒有區(qū)別

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)觀察下圖時(shí)，闡述了自己的觀點(diǎn)，你認(rèn)為哪些觀點(diǎn)正確( )

① 因?yàn)闃?biāo)桿不平衡，所以生態(tài)系統(tǒng)處于不平衡狀態(tài)。

② 此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈?zhǔn)遣?/span>→鼠→蛇。

③ 在該生態(tài)系統(tǒng)中，草、鼠、蛇的數(shù)量所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。

④ 在該生態(tài)系統(tǒng)中，草的數(shù)量最多。

⑤ 如果人們大量捕殺蛇，就會(huì)破壞生態(tài)平衡。

A.① B.①③④⑤

C.②③④⑤ D.①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)為了探究食物腐敗變質(zhì)的主要原因，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在A、B、C三個(gè)燒瓶內(nèi)分別加入同質(zhì)等量的肉湯，A瓶和B瓶敞口，C瓶密封．將A、B和C瓶的肉湯加熱煮沸，冷卻后，處理如圖1所示．請(qǐng)據(jù)圖1分析回答

（1）如果A和B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該小組提出的探究問題是_____．

（2）如果B和C作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，_____瓶肉湯先變質(zhì)．

（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：食物腐敗變質(zhì)的根本原因是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把生態(tài)系統(tǒng)的名稱與相應(yīng)的主要特征填入括號(hào)內(nèi)：

A（___）；B（___）；C（___）；D（___）；E（___）；F（___）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物消化管具有口和肛門的是（ ）

A．水螅 B．蚯蚓 C．蛔蟲 D．豬肉絳蟲

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案