【題目】某生物興趣小組為了探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”準(zhǔn)備了10只鼠婦，并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)本方案的修改，正確的是（　�。�

A.紙盒底部都鋪細(xì)濕土

B.紙盒上面全都用紙板蓋住

C.將紙盒放在寒冷的環(huán)境中

D.10只鼠婦太多了，改成2只

【答案】B

【解析】

在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這種不同的條件只有一個(gè)，就是單一實(shí)驗(yàn)變量。設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。

ABC．設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要根據(jù)所要探究的條件，設(shè)置以探究的條件為唯一變量的對(duì)照組。興趣小組要探究的是“水對(duì)鼠婦生活的影響”，所以要探究的條件為水，就要設(shè)置以水為唯一變量的對(duì)照組。其它條件相同且適宜，AC錯(cuò)誤；B正確。

D．2只鼠婦數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是肺泡內(nèi)和組織里的氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)圖中箭頭C表示________氣體的運(yùn)動(dòng)方向，圖中箭頭B表示________氣體的運(yùn)動(dòng)方向。

(2)[A]________里面流的是________血；[D]________里面流的是________血。

(3)圖乙中，血液從E流到F，成分發(fā)生了哪些變化？___________________________________________。

(4)肺泡內(nèi)和組織里的氣體交換都是通過________________實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)?zhí)畛鱿鄳?yīng)部分的序號(hào)和名稱。

（1）將顯微鏡從鏡箱中取出時(shí)，一只手握住[]______，另一只手托住[⑩]_______。

（2）在對(duì)光過程中，轉(zhuǎn)動(dòng)[⑨]______，使光線通過通光孔反射到鏡簡內(nèi)，通過[①]______可以看到白亮的圓形視野。

（3）接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[④]______。

（4）轉(zhuǎn)動(dòng)[_____]______時(shí)，鏡筒的升降范圍較大，轉(zhuǎn)動(dòng)[_____]______時(shí)，鏡簡的升降范圍較小。

（5）轉(zhuǎn)動(dòng)[③]______可使[④]正對(duì)通光孔。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三種血管關(guān)系的示意圖。據(jù)圖回答問題：

⑴寫出圖中標(biāo)號(hào)所指部分的血管名稱：

[①]是_____，[②]是_____，[③]是_____。

⑵血液在[__]中流得最慢，這便于血液與組織細(xì)胞_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，不能作為一組對(duì)照的選項(xiàng)是 （ ）
A.有空氣和無空氣
B.明亮和陰暗
C.20℃和5℃
D.溫度和濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)綠色植物、花、果實(shí)和種子的表述，有誤的是（　�。�

A. 圖甲中的①由圖丁中的②發(fā)育而來

B. 圖丙中的①由圖乙中的⑥發(fā)育面來

C. 根尖吸收水分的主要部位是成熟區(qū)

D. 壓榨的大豆油主要來自圖丁中的④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們從出生開始，就陸續(xù)接種各種疫苗以提高免疫能力。接種的疫苗和接種疫苗所屬的免疫類型分別是（ ）

A. 抗原、特異性免疫 B. 抗體、特異性免疫

C. 抗原、非特異性免疫 D. 抗體、非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物的葉脈由以下哪兩種組織構(gòu)成（ ）

①機(jī)械組織 ②分生組織 ③輸導(dǎo)組織 ④營養(yǎng)組織．

A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，將有關(guān)的生物分成了動(dòng)物、植物、其他生物等。他所采用的分類依據(jù)是（ ）
A.形態(tài)結(jié)構(gòu)
B.生活環(huán)境
C.生物用途
D.大小多少

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同步練習(xí)冊(cè)答案