【題目】每年6月5日是世界環(huán)境日，環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是:

A．保護(hù)生物多樣性 B．植樹造林

C．對(duì)工業(yè)廢水、廢氣進(jìn)行處理 D．大量使用農(nóng)藥、化肥

【答案】D

【解析】

試題分析：保護(hù)生物多樣性，植樹造林，對(duì)工業(yè)廢水、廢氣進(jìn)行處理都有利于環(huán)境的保護(hù)。大量使用農(nóng)藥和化肥水資源。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】身體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，消化道有口無(wú)肛門，是下列哪種動(dòng)物的主要特征？（　　）
A.河蚌
B.�？�
C.蚯蚓
D.海馬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物根尖吸收水分的主要部位是（　�。�
A.成熟區(qū)
B.伸長(zhǎng)區(qū)
C.分生區(qū)
D.根冠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，植物體的六種器官通過(guò)[　]更進(jìn)一步聯(lián)系成為一個(gè)整體．
（2）從功能上看，[　]具有輸導(dǎo)作用，它將[　]吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺~，又將[　]制造的有機(jī)養(yǎng)料運(yùn)輸?shù)礁�將④和②提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)絒]、[]和種子等生殖器官中，為繁殖下一代做好準(zhǔn)備．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）若以“生殖方式”為分類依據(jù)，將圖中動(dòng)物分成兩組，則具體的分組情況應(yīng)該是 ；其中哪些動(dòng)物的生殖過(guò)程必須在外界水環(huán)境中完成？。（用字母表示）
（2）動(dòng)物的發(fā)育方式也多種多樣，試比較B和C的發(fā)育過(guò)程，其發(fā)育方面的共同特點(diǎn)是。鳥類的精子和卵細(xì)胞的結(jié)合發(fā)生在 ， 這種受精方式叫；青蛙的精子和卵細(xì)胞的結(jié)合發(fā)生在 ， 這種受精方式叫。
（3）受精卵在雌鳥體內(nèi)就 ， 產(chǎn)出后，在親鳥的下，繼續(xù)進(jìn)行 ， 并最終發(fā)育成雛鳥。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于營(yíng)養(yǎng)級(jí)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的動(dòng)物，一定是一個(gè)種群

B. 食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)并非越多越好

C. 同一種動(dòng)物在食物網(wǎng)中可占據(jù)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D. 同一種動(dòng)物在一條食物鏈中只能占據(jù)一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)作為分類依據(jù)，可將圖中的消費(fèi)者分為兩大類，一類是食蟲鳥、蛇、青蛙、鼠，另一類是蜘蛛、食草昆蟲。
（2）圖中共有條食物鏈，請(qǐng)寫出其中最短的一條食物鏈。
（3）在一定時(shí)間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的和所占的比例維持在相對(duì)的狀態(tài)，這種現(xiàn)象稱為生態(tài)平衡。
（4）動(dòng)物行為可以分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為兩大類，青蛙捕食昆蟲的行為屬于。
（5）在這個(gè)食物網(wǎng)中，從進(jìn)化的角度看，最高等的消費(fèi)者是。
（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物成分是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列植物中，屬于裸子植物的是（　�。�
A.松樹
B.芒果樹
C.腎蕨
D.海帶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，一個(gè)小生態(tài)瓶也是生態(tài)系統(tǒng)，它們都是由什么組成( )

A. 生物成分和非生物成分 B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

C. 陽(yáng)光、空氣、水 D. 植物、動(dòng)物、真菌和細(xì)菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案