探究試驗(yàn)
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了光對(duì)鼠婦的影響,其實(shí)鼠婦的生活還受土壤的潮濕程度的影響.請(qǐng)你以土壤的潮濕程度為變量,設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來證明“鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響”這一結(jié)論.
提出問題:
作出假設(shè):
步驟:
結(jié)論:鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響.
【答案】分析:此題考查的是設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響”,體會(huì)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過程.
解答:解:科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.要注意設(shè)計(jì)惟一變量,因?yàn)轵?yàn)證的是土壤潮濕程度的影響,故變量應(yīng)該為濕度,其他條件保持一致.
故答案為:
1、提出問題:鼠婦的生活是否受土壤的潮濕程度的影響?
2、作出假設(shè):鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響.                                                                                
3、制定計(jì)劃:
(1)材料用具:每個(gè)小組10只健康的鼠婦,濕沙土,紙盒,紙板,手表.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:以橫軸中線為界,在紙盒內(nèi)一側(cè),另一側(cè)鋪上一層干沙土,蓋上紙板.(這樣在盒內(nèi)就形成了潮濕和干燥兩種環(huán)境.)
(3)方法步驟】
A、分成10個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 
B、將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置,在兩側(cè)的中央放同樣數(shù)目的鼠婦,靜置2分鐘. 
C、每隔1分鐘統(tǒng)計(jì)一次潮濕處和干燥處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.  
4、實(shí)施計(jì)劃:
按照上述實(shí)驗(yàn)方案作實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中要仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄,并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄到下表中.
不同時(shí)間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)

平均值:潮濕;干燥. 
5、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響.
點(diǎn)評(píng):在探究實(shí)驗(yàn)中除了設(shè)置惟一變量外,還要注意多統(tǒng)計(jì)次數(shù),計(jì)算平均值,減少誤差.
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科目:初中生物 來源: 題型:

探究試驗(yàn)
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提出問題:
作出假設(shè):
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結(jié)論:鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

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作出假設(shè):
步驟:
結(jié)論:鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響.

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