下面哪一項(xiàng)不是生物的共同特征（   ）

       A．除病毒外，都由細(xì)胞構(gòu)                      B．能進(jìn)行呼吸

       C．能生長(zhǎng)和繁殖                                     D．都有神經(jīng)組織

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下面是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的探究光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置和方法。將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2—3小時(shí)。取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗(yàn)。（提示：25％的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）實(shí)驗(yàn)中為排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，將此裝置的處理方法是______，這一方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)? ______。

（2）實(shí)驗(yàn)中，A組對(duì)B組起______作用。

（3）用碘液分別檢驗(yàn)后，不能變藍(lán)的葉片是______，說(shuō)明它沒(méi)有進(jìn)行______作用。

（4）在水肥等條件具備的情況下，適當(dāng)增加______濃度，可使光合作用顯著增強(qiáng)，作物產(chǎn)量明顯提高。

（5）如果實(shí)驗(yàn)時(shí)將此裝置用黑布罩住，結(jié)果會(huì)怎樣? ______，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明______。

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科目：初中生物 來(lái)源：山東省期中題 題型：單選題

閱讀下面一段文字，回答1~5題。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去……。
1．上面一段文字中包含幾種生物？

[     ]

A．4
B．5
C．6
D．7
2．構(gòu)成以上生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 

[     ]

A．組織
B．器官
C．細(xì)胞
D．植物體
3．下列哪項(xiàng)不是桃樹(shù)、蜜蜂等生物共有的基本特征

[     ]

A．需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B．呼吸
C．生長(zhǎng)和繁殖
D．通過(guò)運(yùn)動(dòng)，趨利避害
4．桃兒、杏兒由小長(zhǎng)大，其根本原因是 

[     ]

A．細(xì)胞分裂
B．細(xì)胞生長(zhǎng)
C．細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)
D．細(xì)胞分化
5．桃花與蜜蜂的關(guān)系是

[     ]

A．斗爭(zhēng)
B．依存
C．捕食
D．寄生

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下面哪一項(xiàng)不是威脅動(dòng)物多樣性的原因
[     ]
A．森林面積減少
B．動(dòng)物的食物缺乏
C．生物進(jìn)化
D．外來(lái)生物入侵

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：填空題

認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問(wèn)題：
“漁翁”得利，逼得犬類團(tuán)結(jié)
  一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，饑不擇食的食腐動(dòng)物正在逼迫野狼提高社交能力�？茖W(xué)家說(shuō)，諸如渡鴉這樣的“漁翁”有助于解開(kāi)“為什么狼和狗總愛(ài)集體活動(dòng)，而貓卻習(xí)慣獨(dú)來(lái)獨(dú)往”這一迷題�？茖W(xué)家跟蹤觀察了美國(guó)密執(zhí)安州一個(gè)國(guó)家公園里的588頭被野狼殺死的駝鹿的下落，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不管野狼怎么努力，狼群每天總是因?yàn)槎渗f的盜搶而損失2～37千克食物。最終，1/3的野狼死于饑餓，由此可見(jiàn)，渡鴉已經(jīng)對(duì)狼群構(gòu)成了嚴(yán)重的生態(tài)威脅。盡管體形比野狼小得多，但渡鴉卻以“鴉”多勢(shì)重而往往能搶得到手。有時(shí)，一處現(xiàn)場(chǎng)竟有多達(dá)100只渡鴉。因此，團(tuán)結(jié)在一起不僅有助于狼群捕獲更大的獵物，而且更容易趕走“漁翁”；與此形成對(duì)比的是，貓、郊狼和其他小型掠食者_(dá)________，所以不會(huì)給“揩油”的“漁翁”留下可乘之機(jī)，因此這些小型掠食者也就不需要集體行動(dòng)了。
（1）上述現(xiàn)象體現(xiàn)了達(dá)爾文對(duì)生物進(jìn)化的哪一個(gè)解釋_________
A．遺傳和變異   B．生存斗爭(zhēng)   C．捕食與被捕食   D．共同進(jìn)化
（2）對(duì)這一現(xiàn)象的結(jié)果，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖莀________
A．是狼群把這種優(yōu)勢(shì)遺傳到下一代   B．渡鴉繼續(xù)來(lái)爭(zhēng)奪食物   C．狼群適應(yīng)了環(huán)境，生存下來(lái)   D．狼群內(nèi)部爭(zhēng)奪食物
（3）對(duì)文中畫(huà)橫線的句子，你認(rèn)為填上最恰當(dāng)?shù)囊痪涫莀__________
A．習(xí)慣于捕殺小獵物，并且單槍匹馬就能搞定   B．捕獲的食物渡鴉不愛(ài)吃   C．自我保護(hù)能力強(qiáng)   D．不外出捕食

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