17．能把聲波轉(zhuǎn)化為振動的結構是（　�。�
A．②B．④C．⑧

分析 從圖可以看出：①是大腦皮層的聽覺中樞；②是腦干；③是小腦；④是聽神經(jīng)；⑤是耳蝸；⑥是咽鼓管；⑦是聽小骨；⑧是鼓膜．

解答 解：聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到⑧鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過⑦聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激⑤耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過④與聽覺有關的神經(jīng)傳遞到①大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．因此接受聲波信息的感受器位于圖中的⑤耳蝸內(nèi)；聽覺產(chǎn)生的部位是①聽覺中樞．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握耳的結構、聽覺的形成過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．資料1   不吃田雞，保蛙護農(nóng)
田雞即青蛙，常被見利忘義之徒從水田中捕捉后到市場出賣，使之成為一些人的下酒菜．蛙類是益農(nóng)動物，一只青蛙一個夏天可消滅害蟲上萬只．中國有一句農(nóng)諺：“蛙滿塘，谷滿倉．”
另外，吃田雞有礙身體健康．蛙肉中常常寄生一種曼氏裂頭絳蟲，其幼蟲可隨著人們食用蛙肉而進入人體的軟組織和內(nèi)臟，三周后便能發(fā)育成一米左右的成蟲，使寄主腹痛、嘔吐，軟組織發(fā)炎、溶解、壞死，嚴重的還 能導致癱瘓或失明．另外，由于農(nóng)田中施用了大量農(nóng)藥，毒素在昆蟲體內(nèi)聚集，蛙吃蟲后，又進一步將其富集于蛙體．
據(jù)衛(wèi)生部門測定：蛙肉內(nèi)的有機磷含量是豬肉的31倍，農(nóng)藥殘存物毒性大大超過豬肉，以致近年頻頻出現(xiàn)畸形蛙．因此，不論從保護動物、農(nóng)業(yè)生態(tài)，還是從身體健康方面看，食用田雞都是錯誤的．
資料2    如果采集一些蛙卵放到魚缸中培養(yǎng)，應當為蛙卵發(fā)育提供什么樣的環(huán)境條件？1、蛙卵發(fā)育需要一定的溫度和充足的氧氣等條件，所以，培育蛙卵的水環(huán)境應是水質(zhì)清澈，向陽溫暖，水中最好放一些水草．2、蛙卵發(fā)育成蝌蚪后，應用一些碎飯�；蛩椴げ宋跪蝌剑�應飼喂煮熟的蛋黃和水蚤等動物性飼料．還應經(jīng)常換水，保持水質(zhì)的清潔．3、當蝌蚪長出四肢時，應在水中放置一塊石塊或木板，以便蛙能登陸到陸上生活．
閱讀完資料后，你認為應該如何保護青蛙？
資料3   竭澤而漁，出自《呂氏春秋•卷十四•義賞》，“竭澤而漁，豈不獲得，而明年無魚；焚藪而田，豈不獲得，而明年無獸．詐偽之道，雖今偷可，后將無復，非長術也．他的意思是：使河流干涸而捕魚，難道會沒有收獲嗎，但第二年就沒有魚了；燒毀樹林來打獵，難道會沒有收獲嗎？但第二年就沒有野獸了．用欺騙和作假的方法，即使現(xiàn)在僥幸有用，以后卻不會再有第二次了，這不是長久之計
閱讀完資料后，談談你對魚類資源的利用的看法．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請據(jù)圖回答以下相關問題：
（1）圖1為草履蟲結構示意圖，請你總結一下草履蟲的主要結構和功能（方括號中填圖中標號）：

草履蟲依靠[⑥]運動；
草履蟲進食的結構是[⑧]；
草履蟲進行呼吸的結構是[⑦]表膜；
草履蟲排出生命活動所產(chǎn)生廢物的結構是①和[②]；
草履蟲排出食物殘渣的結構是[10]．
（2）草履蟲是單細胞生物，請你再舉出一種單細胞生物：變形蟲．
（3）圖2是人的口腔上皮細胞結構示意圖．口腔上皮細胞看似與草履蟲細胞很是不相同，但其實他們也有不少相似之處，例如其基本結構都由細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核三部分構成，并且都沒有植物細胞所具有的細胞壁、液泡 等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．請將下列動物名稱與它們的相關類別相連接

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素．它又分為非生物因素和生物因素．其中，非生物因素包括陽光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)大豆種子的部分結構示意圖，回答下列問題．
（1）標號⑥所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體．
（2）大豆種子萌發(fā)時最先突破種皮的是③，將來發(fā)育成植物體的根．
（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比，大豆種子中沒有胚乳．
（4）大豆種子萌發(fā)時，④主要起提供營養(yǎng)物質(zhì)作用．
（5）滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．“樹木叢生，百年豐茂”形象地描述了生物圖中綠色植物的繁盛景象，在下列行星色色的植物中有根、莖、葉分化，并出現(xiàn)輸導組織的一組植物是（　�。�
A．小球藻 地錢  滿江紅B．葫蘆蘚 腎蕨 油松
C．桫欏 紅豆水稻D．衣藻 蘇鐵 牡丹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在維持生物圈的碳-氧平衡重，主要是通過植物的（　　）
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．遺傳是指親子間的相似性．變異是指親子間及子代個體間的差異．

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