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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省德州市八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖表示人類的進(jìn)化過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)A的生活方式是由在__________中生活轉(zhuǎn)變到__________上生活.
(2)由圖中可以看出,人類的體形一代一代地向著__________的方向發(fā)展,這樣__________得到了解放,促進(jìn)了__________的發(fā)育,在與自然界斗爭(zhēng)的過(guò)程中,人類__________的工具越來(lái)越復(fù)雜、精巧.
(3)A~G中大腦的重量由小到大的順序是___________________________.
(4)與類人猿相比,人類的大腦結(jié)構(gòu)中特有的區(qū)域是_________.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市八年級(jí)下階段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)伴隨著物質(zhì)循環(huán),如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖.下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.①表示動(dòng)物體內(nèi)能量流向植物
B.③表示植物的光合作用
C.④表示動(dòng)物的呼吸作用
D.⑤表示微生物的分解作用
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度山東省德州市七年級(jí)下期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答:
(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)________模擬人體的肺,序號(hào)________模擬人體的膈。
(2)圖2模擬的是人體在________時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮胸廓的________徑增大。
(3)當(dāng)人體處于圖1所示的呼吸運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),肋骨間的肌肉處于________狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度山東省德州市七年級(jí)下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小明患了感冒,需要用藥,以下用藥方法正確的是
A.感冒糖漿很甜,可以多喝點(diǎn)
B.用茶服藥,可以促進(jìn)人體對(duì)藥物的吸收
C.當(dāng)感冒病情減輕,就停止服藥
D.到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生診斷,憑醫(yī)生的處方到醫(yī)院藥房拿藥
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度山東省德州市七年級(jí)下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
俗話說(shuō)“食不言,寢不語(yǔ)”,吃飯時(shí)不能大聲說(shuō)笑的科學(xué)道理是
A.食物容易由咽誤入氣管 B.唾液腺分泌的唾液會(huì)減少
C.流經(jīng)消化器官的血流量會(huì)減少 D.不利于聲帶的保護(hù)
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省松原市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
列表比較光合作用和呼吸作用的區(qū)別
區(qū)別 | 光合作用 | 呼吸作用 |
原料 | 和 | 和 |
產(chǎn)物 | 和 | 和 |
部位 | 只在含有 的細(xì)胞中進(jìn)行 | 在所有的 細(xì)胞中都能進(jìn)行 |
條件 | 在 下才能進(jìn)行 | 都能進(jìn)行 |
能量轉(zhuǎn)換(填儲(chǔ)存或釋放) | 能量 | 能量 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省松原市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
藕斷絲連是常見現(xiàn)象,這里的絲來(lái)自植物體的什么組織
A.保護(hù)組織 B.營(yíng)養(yǎng)組織 C.分生組織 D.輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省松原市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蜥蜴的皮膚干燥粗糙,表面覆蓋著角質(zhì)的鱗片,這樣的皮膚有利于
A.減少體內(nèi)水分蒸發(fā) B.吸收營(yíng)養(yǎng)
C.輔助呼吸 D.爬行
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