14．下列有關(guān)動(dòng)物在生物圈中的作用的說法不正確的是（　�。�
A．動(dòng)物直接或間接地以植物為食B．動(dòng)物越多，對(duì)植物的幫助越大
C．蜜蜂等動(dòng)物能幫助植物傳播花粉D．松鼠等動(dòng)物能幫助植物傳播種子

分析 動(dòng)物在生物圈中的作用：動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子；維持生態(tài)平衡．

解答 解：A、動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，A正確；
B、如果某些動(dòng)物數(shù)量過多，使生態(tài)平衡失調(diào)，也會(huì)危害植物，如蝗災(zāi)等，B錯(cuò)誤；
C、動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂等動(dòng)物能幫助植物傳播花粉，C正確；
D、動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍．如松鼠等動(dòng)物能幫助植物傳播種子，D正確；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面，合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用動(dòng)物資源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．19世紀(jì)后人類的活動(dòng)排出大量的二氧化碳，還沒有超出生物圈自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面是A、B、C、D四位同學(xué)在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞圖，哪位同學(xué)的觀察效果最好？（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)成分：請(qǐng)寫出圖中字母所代表的成分
A生產(chǎn)者；B消費(fèi)者；C消費(fèi)者；D分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．睪丸既是男性的內(nèi)分泌腺，又是主要的生殖器官．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體胚胎發(fā)育的起點(diǎn)和場(chǎng)所分別是（　　）
A．卵細(xì)胞  卵巢B．輸卵管 受精卵C．受精卵 子宮D．精子 陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖兩幅曲線圖表示一個(gè)人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況
（1）兩幅圖的曲線所反映的呼吸頻率和呼吸深度有什么差別A曲線所反映的呼吸頻率和呼吸深度都比B曲線所反映的還要緩和．
（2）這兩種狀態(tài)可能各是什么狀態(tài)A睡眠或散步；B劇烈運(yùn)動(dòng)．
（3）這兩種狀態(tài)的耗氧量有什么區(qū)別？根據(jù)你的分析將健身房設(shè)在地下室合適嗎？曲線B的耗氧量比曲線A的高；不合適．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．每一年由感冒病毒引起的流感都十分普遍，下列關(guān)于病毒的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單B．只能寄生在活細(xì)胞里
C．具有遺傳物質(zhì)D．不能獨(dú)立生活

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．你一定熟悉克隆羊多莉吧！你知道嗎？與它身世有關(guān)的母羊不是一只，而是三只，請(qǐng)據(jù)圖分析問題：
（1）A羊?yàn)槎嗬虻恼Q生提供的是無核卵細(xì)胞．
（2）B羊?yàn)槎嗬虻恼Q生提供的是細(xì)胞核．
（3）融合細(xì)胞是在體外培養(yǎng)的，它被移植到C羊的子宮．
（4）多莉是由C羊生出的，它的長(zhǎng)相與B羊一樣
（5）由此證明，生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)存在細(xì)胞核內(nèi)
（6）多莉是世界上第一只經(jīng)過“克隆技術(shù)”培育出來的克隆羊．

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