14．在蓋蓋玻片時(shí)，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地放下，這樣可能避免蓋玻片下面氣泡．

分析 制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，蓋蓋玻片的方法，要使蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，然后再緩緩地蓋在水滴上，其目的是避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡．

解答 解：制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果．
故答案為：一邊；氣泡

點(diǎn)評 解答此類題的關(guān)鍵是根據(jù)所學(xué)知識會解釋制片過程中的某些操作的目的原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某生物興趣小組為探究“影響甘薯（俗稱地瓜）生長發(fā)育的環(huán)境因素”，做了如下實(shí)驗(yàn)：
花盆編號環(huán)境因素
①室溫（20℃），光照充足，適量澆水
②室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
③低溫（0℃），光照充足，適量澆水
④低溫（0℃），黑暗中，適量澆水
a．取一樣大小的4個(gè)花盆，分別裝入同種等量的土壤，并編號．
b．將4顆同品種、生長狀況相同的帶芽甘薯分別鐘入4個(gè)花盆中．
c．再將4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中（見表），并觀察記錄甘薯的生長狀況．
請回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)探究了光照和溫度是影響甘薯生長發(fā)育的環(huán)境因素．
（2）情預(yù)測：一段時(shí)間后，生長狀況最佳的是①號花盆的甘薯．
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上還存在一些缺陷，請你提出改進(jìn)建議（至少兩條）：
建議一：每組應(yīng)增加帶芽甘薯數(shù)量；
建議二：應(yīng)增加高溫實(shí)驗(yàn)組（或增加弱光實(shí)驗(yàn)組）或要增加實(shí)驗(yàn)次數(shù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是尿液形成示意圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中E表示入球小動脈；F表示出球小動脈．
（2）尿液的形成經(jīng)過A、C兩個(gè)過程，這兩個(gè)過程分別表示腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用、腎小管的重吸收作用．
（3）A過程中，大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞不能通過，血漿中的一部分水、尿素、葡萄糖等物質(zhì)進(jìn)入B腎小囊中形成原尿；C過程中，能回收對人體有用的全部的葡萄糖，大部分的水和部分的無機(jī)鹽．
（4）若尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)或紅細(xì)胞，則可能發(fā)生病變的部位在腎小球．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在菜青蟲的取食行為的探究實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片（如芹菜葉、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食．這一步驟中，實(shí)驗(yàn)組葉是甲組，對照組葉是乙組．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同的家園．保護(hù)生物圈，人人有責(zé)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．掐去一根枝條的頂尖，這根枝條還能繼續(xù)往上生長嗎？為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．進(jìn)入青春期后，人體形態(tài)發(fā)育最明顯的特點(diǎn)是（　�。�
A．自我意識增強(qiáng)B．肺活量顯著增大
C．大腦調(diào)節(jié)功能增強(qiáng)D．身高和體重迅速增長

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，請分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是甲乙，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是甲丙．
（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣．
（3）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
光源與試管的距離（厘米）1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）&65351561
據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是（適當(dāng)）增加光照強(qiáng)度（增加人工光照）．
（4）請你寫出光合作用作用反應(yīng)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧氣．
（5）從光合作用的反應(yīng)式可以知道光合作用的場所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，進(jìn)行光合作用所利用的能量是光能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在大田作物的栽培過程中，適當(dāng)?shù)孛苤部梢蕴岣邌挝幻娣e產(chǎn)量，但種植過密反而會減產(chǎn)，對此現(xiàn)象的合理解釋是（　�。�
A．害蟲大量繁殖B．雜草生長旺盛
C．作物種內(nèi)斗爭加劇D．作物成熟期延遲

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同步練習(xí)冊答案