【題目】如圖是某人在1個大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，據(jù)圖回答問題：

（1）曲線BC段表示_____________時肺內(nèi)氣壓的變化。此時，肋間肌和膈肌均處于___________狀態(tài)。

（2）曲線AB段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑都_____________。

（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是_________點，此時，肺內(nèi)氣壓與大氣壓___________。

【答案】 呼氣 舒張 擴大 B 相等

【解析】（1）曲線BC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值，表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，是呼氣過程；呼氣時膈肌舒張，隔頂上升，胸廓的上下徑縮��；肋間外肌舒張，胸骨肋骨下移、胸廓的前后徑、左右徑縮小，胸廓容積縮��；（2）圖示中：縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差，橫坐標(biāo)表示呼吸時間；AB段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負值，表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，是吸氣過程；吸胸廓的前后徑和左右徑都擴大；（3）吸氣結(jié)束的那一瞬間，肺內(nèi)氣壓與大氣壓相等，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓的差為零，所以本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)中的B點，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是0，表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等，既不吸氣也不呼氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】渦蟲左右對稱的身體，與下列哪項生理活動的進行無關(guān)（ ）

A．運動 B．捕食 C．防御 D．消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】位于胸腔內(nèi)的器官是（ ）

A．心臟和胃 B．心臟和肝臟

C．膽囊和肺 D．心臟和肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程．請據(jù)圖回答：


（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于 ______ ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有 ______ 。

（2）乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于 ______ ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有 ______ 。

（3）C和D的名稱是 ______ 。

（4）d表示的發(fā)育時期叫做 ______ 期．如果乙圖所表示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是 ______ （填圖中的字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體的消化系統(tǒng)由____ 和_____組成。

（2）消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是____ 。

（3）人體最大的消化腺是__，它分泌的消化液__不含消化酶，但它能促進__的消化。

（4）除腸液以外，由_____分泌的消化液中也含有消化糖類、______和______的酶。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物技術(shù)引發(fā)的問題的是（）

A. 人口越來越多，人口素質(zhì)難以提高

B. 將生物技術(shù)用于戰(zhàn)爭，會給人類帶來前所未有的災(zāi)難

C. 個人基因信息的隱私權(quán)是否得到尊重

D. 轉(zhuǎn)基因食品的安全問題

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．曲線Ⅰ可能為運動狀態(tài) B．曲線Ⅱ可能為平靜狀態(tài)

C．曲線Ⅰ狀態(tài)時，呼吸頻率較慢 D．曲線Ⅱ狀態(tài)時，呼吸深度較小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體克隆的研究會給人類社會帶來（ ）

A. 法律、倫理、道德、觀念上的混亂模糊，乃至顛倒

B. 會導(dǎo)致人類遺傳上的退化，降低人對自然環(huán)境的適應(yīng)能力

C. 會為身患疾病、生命垂危的病人帶來可移植的人體器官，挽救病人的生命

D. 以上說法都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】何為同學(xué)做實驗來驗證孟德爾提出的某一遺傳規(guī)律，步驟如下：①在4個白色乒乓球上分別鉆個圓孔，各放入一塊圓形磁鐵（磁鐵有南北兩極，且同極相斥，異極相吸），磁鐵南極露出球面，2個標(biāo)上“A”，另2個標(biāo)上“a”，代表卵細胞；②將4個黃色乒乓球進行同樣處理，不同的是磁鐵北極露出球面，代表精子；③將4個白球放入一個大籃子內(nèi)不停搖動，使它們隨機分布；④邊搖動籃子邊將4個黃球同時放入籃子內(nèi)；

⑤待看到4個白球分別與4個黃球兩兩結(jié)合（磁鐵異極相吸，如下圖）后，統(tǒng)計分析結(jié)果。請回答問題。

（1）該同學(xué)采用的科學(xué)研究方法叫 實驗法。

（2）如果乒乓球上的“A”表示控制豌豆植株高莖的基因，且高莖為顯性，在統(tǒng)計實驗結(jié)果時，表示豌豆植株為高莖的基因組合有 兩種。

（3）本實驗中乒乓球和磁鐵的大小，質(zhì)量及磁鐵的磁性強弱等都應(yīng)一致，還要不停搖動，目的是保證攜帶不同基因的雌雄生殖細胞結(jié)合的機會 。

（4）他從一次實驗結(jié)果就統(tǒng)計得出子代的基因組合比例為AA：Aa：aa=1:2:1的結(jié)論。你認(rèn)為此結(jié)論可靠嗎？ 。如果需對后代高莖與矮莖的比例進行統(tǒng)計，則需要進行 實驗。

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同步練習(xí)冊答案