3．了解當?shù)貏游镔Y源的情況，提出保護的具體建議和措施．

分析 保護生物多樣性的措施：就地保護和異地保護以及法制教育和管理等思考作答．

解答 解：保護生物的多樣性，我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護和遷地保護以及法制教育和管理等，就地保護的主要形式是建立自然保護區(qū)，把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最為有效的措施．異地保護是指把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理．
故答案為：就地保護和遷地保護以及法制教育和管理．

點評 只要熟練掌握了保護生物多樣性的基本措施，即可做出正確的解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列對煤氣中毒者的急救措施，不正確的是（　　）
A．立即撥打“120”急救電話
B．將中毒者迅速移到空氣新鮮、通風(fēng)良好的場所
C．如果中毒者所在的室內(nèi)黑暗，應(yīng)當打開電燈
D．對于呼吸暫時停止的中毒者，應(yīng)盡早進行人工呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人體的骨有（　�。〾K．
A．206B．602C．600多D．500多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．最近媒體接連曝光食品安全事件后，大家都在問“我們還能吃什么？”，以下有關(guān)食品衛(wèi)生與平衡膳食的敘述中，正確的是（　�。�
A．我國的食品衛(wèi)生總體上是安全的，每天應(yīng)堅持各類食品的合理搭配
B．受污染的新鮮蔬菜必須經(jīng)過腌制才可食用，還能降低癌癥的患病率
C．檢測出“瘦肉精”的肉類食品，加工成火腿腸后即可食用
D．保證居民有均衡營養(yǎng)的前提是食品必需安全，因而食品的種類盡可能少為好

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．今年4月，我國南方某市的一所中學(xué)，初二的一名學(xué)生出現(xiàn)高燒．咳嗽．咽喉痛等癥狀后，陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀．經(jīng)醫(yī)生診斷，他們患上了同一種傳染病，該病能通過空氣、飛沫在人群中傳播．
（1）該病的病因是B．
A．缺少某種營養(yǎng)物質(zhì)           B．某種病原體入侵
C．某激素分泌異常             D．遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
（2）醫(yī)務(wù)人員通過對患者取樣物分析，找到了致病元兇．它沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成，這種物質(zhì)屬于病毒（填“細菌”或“真菌”或“病毒”）．
（3）發(fā)生這種傳染病后，學(xué)校立即對所有教室進行消毒，該措施屬于B．
A．控制傳染源         B．切斷傳播途徑   C．保護感人群
（4）小敏接種過乙肝疫苗，她認為自己體內(nèi)有抗體，不會患上文中所述的傳染病．她的想法對嗎？為什么？
（5）請根據(jù)所學(xué)知識，想一想，預(yù)防這類傳染病，除對教室消毒外，還可采取哪些措施？（列舉兩條）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，每年3-4月是桃花盛開的季節(jié)．下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖一中的2、3、5構(gòu)成了桃花的子房部分．
（2）花粉粒由1散落到2的過程叫傳粉．
（3）桃花授粉后，5能發(fā)育成圖二所示的果實．
（4）某種桃的果實個大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實踐中一般都采用嫁接的繁殖方法．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．心臟、動脈、靜脈中的瓣膜只能朝一個方向開，保證血液流動的方向是（　�。�
A．心房→心室→靜脈→動脈B．心室→心房→動脈→靜脈
C．靜脈→心房→心室→動脈D．動脈→心室→心房→靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．在鳥的卵殼上有許多肉眼可見的氣孔．×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)不能被消化道直接吸收的是（　　）
A．水B．葡萄糖C．氨基酸D．麥芽糖

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同步練習(xí)冊答案