氧氣進入人體最終要到達（ ）

A．肺 B、血液 C、組織細胞 D、心臟

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東惠城惠城區(qū)八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人和其他脊椎動物的運動系統(tǒng)組成包括（ ）

A．骨、骨連結和骨骼肌

B．骨骼和肌肉

C．關節(jié)和肌肉

D．骨和關節(jié)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東惠城惠城七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細胞具有，而人體細胞沒有的結構是（ ）

A．葉綠體和液泡

B．細胞壁和葉綠體

C．細胞壁和液泡

D．細胞壁、葉綠體和液泡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅環(huán)第三中學七年級期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

下面是某同學設計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗，在7支試管中加入的饅頭等量，清水或唾液均為2毫升。請你根據(jù)該實驗回答下列問題：

試管

物 質(zhì)

是否攪拌

溫度

時間

碘液

現(xiàn)象

①

碎饅頭+唾液

攪拌

37℃ 

10分鐘

加

不變藍

②

碎饅頭+清水

攪拌

37℃ 

10分鐘

加

變藍

③

碎饅頭+唾液

不攪拌

37℃ 

10分鐘

加

部分變藍

④

未切碎的饅頭+唾液

攪拌

37℃ 

10分鐘

加

部分變藍

⑤

碎饅頭+唾液

攪拌

100℃ 

10分鐘

加

變藍

⑥

碎饅頭+唾液

攪拌

O℃

10分鐘

加

變藍

⑦

碎饅頭+唾液

攪拌

37℃ 

5分鐘

加

部分變藍

（1）試管①不變藍的原因是：淀粉在 酶的作用下分解成了麥芽糖。

（2）在上述實驗中，①和③是一組對照實驗，探究的是口腔中_ 對消化的影響。

（3）如果探究口腔中的牙齒在消化中的作用，可以選擇哪兩支試管為對照實 驗？ 。

（4）除（2）和（3）小題的對照實驗外，請你再從表中選出一組對照實驗，并說明你選擇的這組對照實驗所探究的問題。對照實驗： 。探究的問題

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅環(huán)第三中學七年級期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不含消化酶的消化液是（ ）

A．胃液 B．胰液 C．腸液 D．膽汁

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅環(huán)第三中學七年級期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

消化道中能消化蛋白質(zhì)的器官是（ ）

A、胃、小腸 B、口、小腸 C、口、胃 D、小腸、大腸

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅環(huán)第三中學八年級下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

選取生長正常的牽牛花進行如下圖所示的光合作用實驗：

將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時；將甲、乙、丙這三片葉取下，脫去葉片中的葉綠素；用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液；觀察葉片變色情況，來檢驗是否生成有機物（淀粉）。

請分析回答下列問題：

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是____________________。

（2）下列裝置中，能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是（ ）

（3）若實驗成功，則用清水漂洗葉片、滴加碘液后，可以看到甲、乙、丙三片葉的①②③④四個部分顏色變藍的是（ ）

A． ①②③④ B． ①② C． ②③ D． ①④

（4）比較葉片甲①②部位的顏色變化，可以說明__________是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。比較葉片乙和__________的顏色變化，可以說明__________是光合作用必需的原料。

（5）根據(jù)以上實驗所得結論，可以對溫室里的農(nóng)作物采取__________________________等措施可以提高產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅環(huán)第三中學八年級下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細胞中，為細胞生命活動提供能量的結構是（ ）

A．細胞膜 B．葉綠體

C．細胞核 D．線粒體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省淄博市高青縣六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖示植物細胞和動物細胞的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）從細胞的結構來看， 圖是動物細胞．

（2）圖中甲細胞最外層A是 ，起 和 的作用．

（3）B是 ，控制著物質(zhì)的進出

（4）含有細胞液的結構是[ ] ．

（5）能量轉換器存在于[ ] 內(nèi)．甲、乙細胞都有的能量轉換器是 ．

（6）綠葉呈綠色，是因為在葉片細胞內(nèi)含有[ ] ．

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