【題目】“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”能有效促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展.我國(guó)是最早養(yǎng)蠶繅絲的國(guó)家,如圖所示家蠶的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,下列敘述不正確的是( )

A.家蠶是有性生殖方式
B.蠶絲產(chǎn)生于②時(shí)期
C.家蠶的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲(chóng)多了③時(shí)期
D.家蠶的發(fā)育為不完全變態(tài)

【答案】D
【解析】解:A、家蠶是由受精卵發(fā)育形成的,因此是有性生殖方式,A正確;
B、家蠶由受精卵孵化成幼蟲(chóng)后,取食桑葉,每隔5、6天就蛻一次皮,經(jīng)過(guò)4次蛻皮后,停止取食吐絲,將身體圍繞起來(lái)結(jié)繭化蛹,蛹過(guò)一段時(shí)間就能羽化為蠶蛾(成蟲(chóng)).因此蠶絲產(chǎn)生于②幼蟲(chóng)時(shí)期,B正確;
C、家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.因此家蠶的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲(chóng)多了③蛹時(shí)期,C正確;
D、家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,因此是完全變態(tài)發(fā)育,不是不完全變態(tài),D不正確.
故選:D.
(1)完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.(2)不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等.(3)無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.(4)有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式.(5)圖中①受精卵、②幼蟲(chóng)、③蛹、④成蟲(chóng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有人將有關(guān)生物過(guò)程進(jìn)行了如下整理,你不認(rèn)同的是(  )

A. 尿的形成:入球小動(dòng)脈→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管

B. 植物的進(jìn)化歷程:藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物

C. 植物的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

D. 肺循環(huán):右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】椪柑皮薄易剝,色澤鮮美,汁多、濃甜脆嫩,化渣爽口,且價(jià)格便宜,是每年冬季老百姓家中的常備水果。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)生物學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)椪柑苗木是以椪柑為接穗,枳殼、溫州蜜柑、甜橙等柑橘類為砧木的一種嫁接苗木,你認(rèn)為嫁接成活的關(guān)鍵是砧木與接穗的 要緊密結(jié)合。

(2)椪柑苗木定植移栽時(shí)要去掉一部分枝葉,并選擇在傍晚或陰天移栽,這是為了減弱 以提高移栽苗木的成活率。

(3)圖中大實(shí)蠅是專門(mén)危害柑橘類的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),圖中②③④⑤表示大實(shí)蠅發(fā)育的四個(gè)階段。請(qǐng)按發(fā)育的先后順序排序 填圖中序號(hào))。此發(fā)育過(guò)程為 變態(tài)發(fā)育。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】突然抓起一個(gè)燙手的饅頭,會(huì)來(lái)不及思考迅速松開(kāi).下面關(guān)于該縮手反射過(guò)程的分析,正確的是(

A. 是非條件反射,由脊髓控制完成

B. 是條件反射,由脊髓控制完成

C. 是非條件反射,由大腦控制完成

D. 是條件反射,由大腦控制完成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米是世界上重要的糧食作物,是公認(rèn)的黃金食品.玉米成熟快.產(chǎn)量高.耐寒能力強(qiáng)且極具營(yíng)養(yǎng)價(jià)值.世界衛(wèi)生組織(WTO)將玉米稱為人類膳食結(jié)構(gòu)的“平衡大使”.下面是玉米種子結(jié)構(gòu)和玉米植株示意圖請(qǐng)回答下列問(wèn)題 ([]內(nèi)填序號(hào),橫線上填名稱)

(1)一粒小小的玉米種子種在地里從沉睡中蘇醒逐漸長(zhǎng)成一珠茁壯的玉米植株這是因?yàn)榉N子內(nèi)有這個(gè)幼小的生命體,它包括圖中的[]、[]、[]、[]四個(gè)部分.
(2)農(nóng)民伯伯常常在雨后將種子充分浸泡后再播種,這說(shuō)明玉米種子的萌發(fā)需要 . 種子萌發(fā)時(shí),首先突破種皮的是種子結(jié)構(gòu)中的[] , 4將來(lái)會(huì)發(fā)育成
(3)在苗期要及時(shí)清除田間雜草,并合理灌溉、施肥.臨近的雜草與幼苗相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、無(wú)機(jī)鹽和水分等,它們之間是關(guān)系.
(4)玉米的花較小,沒(méi)有香味和艷麗的色彩,花粉多而輕,這些特點(diǎn)使玉米一般依靠傳粉.在收獲玉米時(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)果穗上有缺,F(xiàn)象,原因是 . 為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用的方法來(lái)彌補(bǔ).
(5)被譽(yù)為“玉米大王”的山東農(nóng)民科學(xué)家李登海培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得高產(chǎn).他通過(guò)合理密植保證玉米的葉片充分利用 , 從而提高了玉米的產(chǎn)量.你認(rèn)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上還可以采取哪些措施來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量呢?(提示:從植物光合作用和呼吸作用的原料、產(chǎn)物、條件等方面考慮.至少寫(xiě)出兩條.)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)“觀察鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題.(注意:“[]”中填數(shù)字,橫線上填結(jié)構(gòu)名稱)

(1)用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破;用鑷子剝?nèi)モg端的碎卵殼,再撕破外卵殼膜,即可以看到[] , 該結(jié)構(gòu)可貯存空氣.然后用解剖剪剪破內(nèi)卵殼膜,小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里進(jìn)行觀察.
(2)培養(yǎng)皿里透明膠狀物質(zhì)②內(nèi)有卵黃.卵黃上有一個(gè)白色的小點(diǎn),是[] , 它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.
(3)鳥(niǎo)類的胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是從哪里獲得的?
(4)人的胚胎發(fā)育主要是在母體的子宮內(nèi)進(jìn)行的,人的胚胎發(fā)育所需要的氧氣和養(yǎng)料主要是從哪里獲得的?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的一段文字, 根據(jù)短文回答問(wèn)題: 沐浴著早上的陽(yáng)光,在一陣陣的稻花香里,我邁著輕盈的腳步走進(jìn)了外婆家的村子。對(duì)于久居城市的我來(lái)說(shuō),農(nóng)村的一切都是那么新鮮、有趣、美好。一條彎彎的小河繞村而過(guò),河邊綠樹(shù)成陰,河里不知名的小魚(yú)兒歡快地游動(dòng),不時(shí)還看見(jiàn)幾只小河蟹在笨拙地爬動(dòng);透過(guò)柳樹(shù)的枝葉,是一望無(wú)際的綠油油的麥田。來(lái)到外婆家,門(mén)外是一畦菜地,種著辣椒、茄子、西紅柿、豆角、小蔥、韭菜……真是生機(jī)勃勃! 哇! 還有一只大黃狗!可能是護(hù)衛(wèi)主人吧,它竟沖我直叫,我趕緊躲到了一邊。咦!那邊是什么??噢!原來(lái)是幾只可愛(ài)的小兔子在吃草。那邊還拴著一只大山羊,與它為鄰的幾只大白豬在豬圈里“哼哼”叫著。瞧,一棵大樹(shù)下還拴著一頭黑色的小毛驢。真有意思!我抬頭望去,幾只小燕子盤(pán)旋在天空,似乎在歡迎我的到來(lái)。
(1)結(jié)合該同學(xué)的見(jiàn)聞,請(qǐng)你替他設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查表,將他看見(jiàn)的動(dòng)物和植物分別寫(xiě)在調(diào)查表中。
(2)對(duì)于調(diào)查過(guò)的生物,請(qǐng)你用兩種以上的方法進(jìn)行歸類。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是心臟解剖示意圖,圖中[一]~[四]表示心臟的四個(gè)腔,[1]~[5]表示與心臟相連的血管,下列說(shuō)法不正確的是

A. [1]是主動(dòng)脈 B. 與[三]相連的血管是[2]肺動(dòng)脈

C. 體循環(huán)的終點(diǎn)是[一]左心房 D. 含有動(dòng)脈血的是[二]和[四]

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把高莖(D)與矮莖(d)的豌豆雜交,它的下一代有高莖198株,矮莖有189株,那么,親代的基因類型是( )
A.Dd dd
B.DD dd
C.Dd Dd
D.DD Dd

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同步練習(xí)冊(cè)答案