如圖是消化系統(tǒng)的示意圖.
(1)寫出圖中各序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱
[7]    ;[9]    ;[10]   
(2)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收:吸收部分水和酒精的是圖中結(jié)構(gòu)[    ]    ;
吸收少量水和無機鹽、部分維生素的是[    ]   
(3)人體最大的消化腺是[    ]   
(4)能暫時貯存食物,并且進行初步消化的器官是[    ]   
【答案】分析:本題考查的知識點是人體消化系統(tǒng)的組成.識圖解答.
解答:解:(1)消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺,消化道包括①口腔、咽、②食道、③胃、④小腸、⑤大腸、⑥肛門等器官;消化腺包括⑦唾液腺、⑧肝臟、⑨胰腺、胃腺和腸腺.
(2)消化道各段吸收營養(yǎng)物質(zhì)的能力是不同的,①口腔、咽、②食道基本沒有吸收能力:③胃可吸收部分水和酒精,④小腸結(jié)構(gòu)特點:小腸很長,約5-6米,小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛,增加了內(nèi)表面積,小腸絨毛壁很薄,只有一層上皮細胞是消化和吸收的主要器官,可以吸收水、無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸,⑤大腸吸收少量水和無機鹽、部分維生素.
(3)人體的最大消化腺肝臟,功能是分泌膽汁,不含消化酶.但能對脂肪有乳化作用.
(4)胃是消化道最膨大部分,能暫時貯存食物,并且能分泌胃液,對蛋白質(zhì)進行初步消化成多肽.
故答案為:(1)唾液腺; 胰腺; 膽囊
(2)3;胃;5;大腸
(3)8;肝臟
(4)3;胃
點評:本題考查學(xué)生對消化系統(tǒng)的組成和功能知識的理解,考查學(xué)生的識圖能力.屬于中檔題.是課程標準和學(xué)考的重點內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?谷城縣模擬)如圖是人體部分器官系統(tǒng)及有關(guān)物質(zhì)的代謝關(guān)系示意,其中的a、b、c、d、e、f、g分別表示不同的物質(zhì).請分析回答

(1)若a為從消化系統(tǒng)進入血液的物質(zhì),則其成分應(yīng)包括
水、無機鹽、維生素
水、無機鹽、維生素
(至少答出其中的3種);消化系統(tǒng)吸收這些成分的主要部位是
小腸
小腸

(2)小腸吸收來的a被運至腦部細胞,在腦部細胞的
線粒體
線粒體
中被利用.
(3)經(jīng)過肺泡與包繞在肺泡周圍的毛細血管之間的氣體交換后,從肺部流出的血液成分變化為:
由含氧少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動脈血
由含氧少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動脈血
.bc等物質(zhì)進出肺泡的動力來自呼吸肌的收縮和舒張.
(4)圖中d代表進入腎小囊的物質(zhì),e代表腎小管中回到血液中的物質(zhì),f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì).d物質(zhì)與血液相比,d中沒有
血細胞和大分子蛋白質(zhì)
血細胞和大分子蛋白質(zhì)
.正常情況下f中是不含葡萄糖的,若某人f中含有葡萄糖,可能是腎小管的
重吸收
重吸收
功能出現(xiàn)了問題.
(5)通過上述各器官系統(tǒng),人體與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進行
物質(zhì)
物質(zhì)
能量
能量
的交換與轉(zhuǎn)變,這就是生物的最基本特征--新陳代謝.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體部分器官系統(tǒng)及有關(guān)物質(zhì)的代謝關(guān)系示意,其中的a、b、c、d、e、f、g分別表示不同的物質(zhì).請分析回答:
(1)若a為從消化系統(tǒng)進入血液的物質(zhì),則其成分應(yīng)包括
水、無機鹽、葡萄糖維生素等(答出其中任意3種即可)
水、無機鹽、葡萄糖維生素等(答出其中任意3種即可)
(至少答出其中的3種);消化系統(tǒng)吸收這些成分的主要部位是
小腸
小腸

(2)若c和d分別表示進出肺泡的氣體,則二者相比,d的成分中含
水蒸氣、二氧化碳
水蒸氣、二氧化碳
較多,該物質(zhì)是在組織細胞的
線粒體
線粒體
中產(chǎn)生的.
(3)若e的成分中含有大分子的蛋白質(zhì)和血細胞,則表明
腎小球
腎小球
發(fā)生了病變;若e的成分正常,但g的成分中含有葡萄糖,則可能是
腎小管的重吸收功能或胰島素的分泌和調(diào)節(jié)功能
腎小管的重吸收功能或胰島素的分泌和調(diào)節(jié)功能
出現(xiàn)了障礙.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是人體部分器官系統(tǒng)及有關(guān)物質(zhì)的代謝關(guān)系示意,其中的a、b、c、d、e、f、g分別表示不同的物質(zhì).請分析回答:
(1)若a為從消化系統(tǒng)進入血液的物質(zhì),則其成分應(yīng)包括________(至少答出其中的3種);消化系統(tǒng)吸收這些成分的主要部位是________.
(2)若c和d分別表示進出肺泡的氣體,則二者相比,d的成分中含________較多,該物質(zhì)是在組織細胞的________中產(chǎn)生的.
(3)若e的成分中含有大分子的蛋白質(zhì)和血細胞,則表明________發(fā)生了病變;若e的成分正常,但g的成分中含有葡萄糖,則可能是________出現(xiàn)了障礙.

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科目:初中生物 來源:谷城縣模擬 題型:解答題

如圖是人體部分器官系統(tǒng)及有關(guān)物質(zhì)的代謝關(guān)系示意,其中的a、b、c、d、e、f、g分別表示不同的物質(zhì).請分析回答

魔方格

(1)若a為從消化系統(tǒng)進入血液的物質(zhì),則其成分應(yīng)包括______(至少答出其中的3種);消化系統(tǒng)吸收這些成分的主要部位是______.
(2)小腸吸收來的a被運至腦部細胞,在腦部細胞的______中被利用.
(3)經(jīng)過肺泡與包繞在肺泡周圍的毛細血管之間的氣體交換后,從肺部流出的血液成分變化為:______.bc等物質(zhì)進出肺泡的動力來自呼吸肌的收縮和舒張.
(4)圖中d代表進入腎小囊的物質(zhì),e代表腎小管中回到血液中的物質(zhì),f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì).d物質(zhì)與血液相比,d中沒有______.正常情況下f中是不含葡萄糖的,若某人f中含有葡萄糖,可能是腎小管的______功能出現(xiàn)了問題.
(5)通過上述各器官系統(tǒng),人體與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進行______和______的交換與轉(zhuǎn)變,這就是生物的最基本特征--新陳代謝.

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科目:初中生物 來源:2013年湖北省襄陽市谷城縣中考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是人體部分器官系統(tǒng)及有關(guān)物質(zhì)的代謝關(guān)系示意,其中的a、b、c、d、e、f、g分別表示不同的物質(zhì).請分析回答

(1)若a為從消化系統(tǒng)進入血液的物質(zhì),則其成分應(yīng)包括    (至少答出其中的3種);消化系統(tǒng)吸收這些成分的主要部位是   
(2)小腸吸收來的a被運至腦部細胞,在腦部細胞的    中被利用.
(3)經(jīng)過肺泡與包繞在肺泡周圍的毛細血管之間的氣體交換后,從肺部流出的血液成分變化為:    .bc等物質(zhì)進出肺泡的動力來自呼吸肌的收縮和舒張.
(4)圖中d代表進入腎小囊的物質(zhì),e代表腎小管中回到血液中的物質(zhì),f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì).d物質(zhì)與血液相比,d中沒有    .正常情況下f中是不含葡萄糖的,若某人f中含有葡萄糖,可能是腎小管的    功能出現(xiàn)了問題.
(5)通過上述各器官系統(tǒng),人體與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進行        的交換與轉(zhuǎn)變,這就是生物的最基本特征--新陳代謝.

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