如果做一個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)定藻類植物是否完成光反應(yīng)，最好是檢驗(yàn)其（　�。�
A、葡萄糖的形成B、淀粉的形成C、氧氣的釋放D、CO2的吸收量
分析：光合作用可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)步驟，結(jié)合二者的概念和實(shí)質(zhì)，進(jìn)行分析解答．
解答：解：光合作用可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)步驟，光反應(yīng)是指：植物利用光能，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，產(chǎn)生ATP，為暗反應(yīng)提供能量，產(chǎn)生氧氣；暗反應(yīng)實(shí)質(zhì)是一系列的酶促反應(yīng)，所以如果做一個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)定藻類植物是否完成光反應(yīng)，最好是檢驗(yàn)氧氣的釋放．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：解題的關(guān)鍵是知道光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?益陽(yáng)）如果設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究土壤的干濕程度對(duì)蚯蚓生活的影響，下列設(shè)計(jì)中錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如果設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究土壤的干濕程度對(duì)蚯蚓生活的影響，下列設(shè)計(jì)中錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如果設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究“土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響”，下列設(shè)計(jì)中錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如果設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究蚯蚓對(duì)土壤的影響，下列設(shè)計(jì)中錯(cuò)誤的是（　　）
A、設(shè)計(jì)甲（有蚯蚓）、乙（無(wú)蚯蚓）兩容器作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)B、甲、乙兩容器中分別放入等量的泥土和沙土C、在甲容器中放入5條蚯蚓D、甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中

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