科目:初中生物 來源:2016-2017學年廣東省汕頭市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一片森林中,對于某一棵樹來說,影響其生存的環(huán)境是
A.陽光、空氣、水分 B.森林里的動物
C.森林里的其它植物 D.非生物因素和其它生物因素
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年廣東省河源市七年級上段考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如表是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達到的目的,其中不相符的是
選項 | 操作 | 目的 |
A | 轉動遮光器和反光鏡 | 調節(jié)光線強弱 |
B | 轉動轉換器 | 調換不同倍數(shù)的物鏡 |
C | 轉動細準焦螺旋 | 使物像更清晰 |
D | 將裝片向右下方移動 | 使視野左上方的物像位于視野中央 |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年福建省八年級上月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
恒溫動物比變溫動物更具有生存優(yōu)勢的原因是
A.恒溫動物耗氧少 B.恒溫動物需要的食物少
C.恒溫動物更適應環(huán)境變化 D.恒溫動物需要能量少
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年福建省八年級上月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
家兔是植食性動物,它的消化道區(qū)別于人類的最大特點是 ( )
A.盲腸發(fā)達 B.大腸發(fā)達 C.小腸發(fā)達 D.胃發(fā)達
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年福建省八年級上月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項不屬于有利于家鴿飛行的結構和生理功能:
A.較長的骨內部中空 B.食量大,消化能力強
C.具有堅硬的角質喙 D.直腸很短,隨時排便
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科目:初中生物 來源:2017中考生物專項訓練(解析版) 題型:探究題
“它是竊取天火的普羅米修斯,它所獲得的光和熱,使巨大的渦輪機旋轉,使詩人的筆揮舞!鄙锶χ幸阎木G色植物有50余萬種,其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群,我們所熟悉的花生就是其一。
(一)花生種子的主要結構是由 發(fā)育來的,其萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質由 提供。
某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對花生種子萌發(fā)的影響”,設計了如下實驗,請據表分析
培養(yǎng)瓶編號 | 種子的數(shù)量(粒) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同) | |
① | 10 | 培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布 | 20℃ |
② | 10 | 培養(yǎng)瓶底部無水 | 20℃ |
③ | 10 | 培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布 | 0℃ |
④ | 10 | A | 20℃ |
若選、俸廷圻M行對照實驗,則實驗的變量是 ;若探究“空氣對花生種子萌發(fā)的影響”,表中A處的操作應為 ;若探究“水對花生種子萌發(fā)的影響”,需選、俸廷跒閷φ諏嶒,請改正實驗設計中的一處不足: 。
(二)植物種子萌發(fā)成幼苗后,通過光合作用不斷制造有機物,在滿足植物自身需求的同時,也為生物圈中包括人類在內的其他生物提供了基本的食物來源。
(1)圖甲是花生葉片的結構示意圖,與①細胞相比,②細胞在結構上的不同點是有 。圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。d點產生的原因與甲圖中結構 (填數(shù)字)的部分關閉有關,這一變化主要是為了 。一天內花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是乙圖中的 (填字母)。
(2)為了進一步探究花生幼苗的生理活動,興趣小組設計了丙圖所示的實驗裝置。實驗過程如下:
①首先關閉閥門,在黑暗處放置一段時間后,玻璃管中的紅色小液滴會向 ______移動;②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽光下,打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時間后取下葉片甲,除去葉綠素后滴加碘液,實驗現(xiàn)象是 ,說明 。
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科目:初中生物 來源:2017中考生物專項訓練(解析版) 題型:選擇題
在觀察葉片的表皮細胞裝片時,物像由圖一轉換到圖二不需要進行的操作是
A.轉動轉換器
B.轉動細準焦螺旋
C.轉動粗準焦螺旋
D.調節(jié)反光鏡
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年寧夏石嘴山市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
手臂上的一道道“青筋”是屬于( )
A.動脈 B.靜脈 C.毛細血管 D.主動脈
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