我們從外界獲得的信息中，視覺(jué)居第一位，僅次于視覺(jué)信息的是（　�。�
A、觸覺(jué)B、味覺(jué)C、聽(tīng)覺(jué)D、嗅覺(jué)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人的耳內(nèi)與位置變化和維持平衡有關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是（　�。�
A、③和④B、③和⑤C、④和⑤D、⑤和⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

戴助聽(tīng)器的耳病患者，一般是傳導(dǎo)性耳聾，其損傷的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、鼓膜、聽(tīng)小骨B、耳蝸、半規(guī)管C、聽(tīng)神經(jīng)D、前庭、半規(guī)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)“耳與聽(tīng)覺(jué)”的知識(shí)理解中，正確的是（　�。�
①耳廓屬于外耳，具有收集聲波的作用    ②鼓膜可以將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)
③內(nèi)耳結(jié)構(gòu)包括半規(guī)管、前庭和耳蝸      ④聽(tīng)覺(jué)形成的部位在耳蝸．
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在耳的結(jié)構(gòu)中，能感受頭部位置變動(dòng)情況，與維持身體平衡有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A、前庭、半規(guī)管B、耳廓、外耳道C、鼓膜、聽(tīng)小骨D、咽鼓管、耳蝸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

李爺爺小時(shí)侯得病后，由于用藥不當(dāng)導(dǎo)致耳聾，但經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)耳的結(jié)構(gòu)都正常．其耳聾的原因可能是（　�。�
A、鼓膜受損B、咽鼓管堵塞C、耳蝸受損D、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)或大腦的聽(tīng)覺(jué)中樞受損

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

聽(tīng)覺(jué)感受器在（　�。�
A、鼓膜B、半規(guī)管和前庭C、半規(guī)管D、耳蝸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

把自己說(shuō)話(huà)或唱歌的聲音錄下來(lái)，再回放給自己聽(tīng)，對(duì)比一下平時(shí)聽(tīng)自己說(shuō)話(huà)的聲音，是否相同？為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體生長(zhǎng)曲線(xiàn)圖，其中代表神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、生殖系統(tǒng)發(fā)育和身體總發(fā)育的曲線(xiàn)分別是（　�。�
A、Ⅰ、Ⅱ、ⅢB、Ⅱ、Ⅰ、ⅢC、Ⅰ、Ⅲ、ⅡD、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ

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同步練習(xí)冊(cè)答案